O artigo apresenta uma análise acerca das condições de trabalho

profissional do assistente social no âmbito da política de educação, especificamente

na educação básica na cidade de Salvador (BA). O objetivo central da pesquisa foi

conhecer e analisar as condições de trabalho dos assistentes sociais nos espaços

sócio-ocupacionais vinculados à educação básica em Salvador (BA). A metodologia

utilizada contemplou a realização de três entrevistas com assistentes sociais da rede

pública e privada de educação básica. Os resultados apontam que há uma

concentração de profissionais atuando em escolas particulares confessionais, com

foco na avaliação social para concessão de bolsas de estudo. Na rede pública de

ensino é quase inexistente a atuação do profissional de Serviço Social e, por isso,

podemos afirmar que há uma ausência de assistentes sociais na educação básica

em instituições públicas na cidade de Salvador (BA).