APRENDIZAGENS SOBRE EXERCÍCIOS FÍSICOS POR MEIO DA METODOLOGIA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
As aprendizagens sobre a prática
de exercícios físicos, através da metodologia
baseada na resolução de problemas foram
descritas através de questionário que avaliou
conhecimentos conceituais, procedimentais e
atitudinais antes e após a aplicação de uma
sequência didática, baseada na resolução de
problemas, em 15 aulas de Educação Física
com 36 estudantes de 12 e 13 anos de idade. Os
conhecimentos conceituais e procedimentais
dos estudantes ampliaram-se em quantidade e
qualidade. Os estudantes mostraram-se mais
ativos e/ou conscientes sobre o tema após a
aplicação da sequência didática. A metodologia
baseada na resolução de problemas é
importante a medida em que os jovens passam
a enfrentar a inatividade física como problema
em sua vida.
APRENDIZAGENS SOBRE EXERCÍCIOS FÍSICOS POR MEIO DA METODOLOGIA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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DOI: 10.22533/at.ed.5351905072
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Palavras-chave: Educação Física escolar; Métodos de ensino; Resolução de problemas; Saúde.
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Keywords: Physical Education; Teaching methods; Problem Solving; Health.
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Abstract:
The learning about the practice
of physical exercises, using the methodology
based on problem solving, was described by the
evaluation of conceptual knowledge, procedural
and attitudinal before and after application of a
didactic sequence based on solving problems
for 15 physical education classes 36 students
of 12 and 13 years old. The conceptual and
procedural knowledge of students increased
in quantity and quality. Students were more
active and / or conscious about the topic after
the application of the teaching sequence.
The methodology based on problem solving
is interesting as young people spend look at
physical inactivity as a problem in your life.
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Número de páginas: 15
- Ídico Luiz Pellegrinotti
- ADEMIR TESTA JR
