APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UMA METODOLOGIA ATIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A andragogia busca auxiliar o adulto no processo ensino-aprendizagem, dispõe de princípios necessários à sua educação, tendo como objetivo apresentar estratégias para o sucesso deste processo, nessa etapa da vida. O ambiente de estudo deverá ser livre e estimulante, para que o educando possa construir sua história, constituindo em agente de sua aprendizagem, ou melhor, determinando sobre o que aprender. As metodologias ativas de aprendizagem, no caso, a aprendizagem baseada em projeto, vêm em auxílio do estudante, colocando-o como protagonista deste processo, pois trata-se de um método em que esforços individuais ou coletivos, como pesquisas, análise e estudos são utilizados como meios de resolução de um problema que seja significativo para a vida de cada um. Importante para o sucesso desta metodologia, o professor atua como orientador, orquestrando a busca pelo conhecimento e criando motivação e condições para que este processo aconteça. Este trabalho tem por finalidade a prática de projetos que envolva as experiências prévias do educando, concebendo um ambiente de atuação real, ao mesmo tempo, possibilitando a procura pelo conhecimento, a capacidade de relacionar a prática e a teoria na solução de problemas do cotidiano, levando à motivação e divisão de novos horizontes para o conhecimento.
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UMA METODOLOGIA ATIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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DOI: 10.22533/at.ed.5582029067
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Palavras-chave: Andragogia. Processo ensino-aprendizagem. Metodologias ativas de aprendizagem. Orientador.
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Keywords: Andragogy. Teaching-learning process. Active learning methodologies. Advisor.
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Abstract:
Andragogy seeks to assist adults in the teaching-learning process, it has necessary principles for their education, the objective is to present strategies for the process to succeed in this stage of life. The study environment should be free and stimulating, so that the student can build their own history, he becomes an agent of his own learning and determines what to learn. Active learning methodologies, in this case, learning based on project, assist the student, placing him as the process protagonist, because it is a method in which individual or collective efforts, such as research, analysis and studies are used as means of problem solving that is significant for each one's life. It is important for this methodology success that the teacher acts as an advisor, orchestrating the search for knowledge and creating motivation and conditions for the process happen. This work has as purpose the projects practice that involve previous experiences of the student, conceiving a real performance environment, at the same time, enabling knowledge search, the ability to relate practice and theory in solving everyday problems, leading to motivation and division of new horizons for the knowledge.
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Número de páginas: 9
- Luci Denise Martinolli Carvalho Pereira
