Aprendizado Além Da Clínica: Impacto Da Prática Na Atenção Primária À Saúde Na Formação Em Fisioterapia, Um Relato De Experiência.
Este trabalho relata a experiência
de discentes em fisioterapia, da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte, durante o
Estágio Supervisionado na Atenção Básica
desenvolvido na Unidade Básica de Saúde
(UBS) de Brasília Teimosa, no município de
Natal no Rio Grande do Norte, com o foco no
aprendizado vivenciado pelos estudantes,
dentro na perspectiva da educação baseada em
competências. As atividades realizadas pelos
discentes tiveram como base as demandas
principais da comunidade e da UBS, relatadas
pelas equipes de saúde e desenvolveram-se em
quatro abordagens: saúde do trabalhador, visitas
domiciliares, consultas compartilhadas e grupos
operativos. As vivências ofertadas pela Atenção
Primária à Saúde são positivas à formação,
proporcionando a aquisição de competências
e habilidades em promoção da saúde, através
da inserção do estudante no cenário real de
prática, bem como uma maior contextualização
da formação com os problemas de saúde da
população, contribuindo para uma formação em
saúde com responsabilidade social.
Aprendizado Além Da Clínica: Impacto Da Prática Na Atenção Primária À Saúde Na Formação Em Fisioterapia, Um Relato De Experiência.
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DOI: 10.22533/at.ed.9011802126
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Palavras-chave: Atenção Primária em Saúde, Fisioterapia, Educação Baseada em Competências, Promoção da Saúde
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Keywords: Primary Health Care, Physical Therapy Speciality, Competency-Based Education, Health Promotion
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Abstract:
This study reports the experience of
physical therapy undergraduate students during
mandatory internship at Brasília Teimosa’s
Primary Care Unit (PCU) in Natal - Brazil,
following the perspective of a competence-
based education. All the activities done by the students were based on the main
demands from community and the PCU itself according to the health professionals team,
resulting in four specific approaches: laborers care, home care, shared appointments
and group orientations. The internship experience in Primary Health Care is certainly
positive to physical therapy students’ education once it provides the development of
competences and abilities regarding health promotion through immersion in a real
community scenario, as well as greater awareness about public health issues leading
to an undergraduate formation with a better sense of social responsibility.
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Número de páginas: 15
- Matheus Madson Lima Avelino
- Marina Lyra Lima Cabral Fagundes
- Bruna Raquel Araújo Honório
- Sâmara Raquel Alves Fagundes
- Gilson José de Moura Filho
- Vanessa Patrícia Soares de Sousa
