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Análisis de Instrumentos sobre Percepción de Responsabilidad Social Universitaria

Un tema de gran relevancia en la actualidad es la RSU en el mundo y especial en América latina siendo imperativo su tratamiento. La RSU como visión holística propone una conexión y articulación de los diferentes actores de las organizaciones universitarias. La ley universitaria del Perú es considerada la primera en América latina quien considera que RSU es de carácter obligatorio y para las mismas considera como gestión de sus impactos. La relación entre enfoques o perspectivas, radica en que la perspectiva transformacional establece los principales lineamientos del comportamiento socialmente responsable para el quehacer universitario (el qué), mientras que las perspectivas gerencial y normativa establecen las formas que expresarán dicho comportamiento (el cómo), los principios rectores de la responsabilidad social a nivel conceptual son la trasparencia y la participación. Se puede observar que existen una gran infinidad de instrumentos que sirven para mediar la RSU en diferentes clientes como internos (docentes, estudiantes, administrativos, y autoridades) externos (grupos de interés, proveedores y etc.) Encontramos instrumentos que tiene un origen en organizaciones de universidades como URSULA (unión de responsabilidad social universitaria latinoamericana) OMERSUR (Observatorio Mexicano de responsabilidad social universitaria) AUSJAL (asociación de universitaria confiadas a la compañía de Jesús en América Latina) y en bibliografía basada de autores que viene trabajando RSU hace más de una década como François Vallaeys, en su Manual de RSU en la cual se propone LAS 3 “C”: Comprender, Convencer y Comprometer la Universidad para la RS.
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Análisis de Instrumentos sobre Percepción de Responsabilidad Social Universitaria

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.8332419062

  • Palavras-chave: Instrumentos Medición Responsabilidad Social Universitaria

  • Keywords: Instruments Measurement University Social Responsibility

  • Abstract: A topic of great relevance nowadays is the USR in the world and especially in Latin America, being its treatment imperative. USR as a holistic vision proposes a connection and articulation of the different actors of university organizations. The Peruvian university law is considered the first in Latin America which considers that USR is mandatory and for them it is considered as management of their impacts. The relationship between approaches or perspectives lies in the fact that the transformational perspective establishes the main guidelines of socially responsible behavior for university activities (the what), while the managerial and normative perspectives establish the forms that will express such behavior (the how), the guiding principles of social responsibility at a conceptual level are transparency and participation. It can be observed that there are a great infinity of instruments that serve to mediate the USR in different clients as internal (teachers, students, administrative, and authorities) external (interest groups, suppliers and etc.) We find instruments that have an origin in organizations of universities as URSULA (union of Latin American university social responsibility) OMERSUR (Mexican Observatory of university social responsibility) AUSJAL (association of university entrusted to the company of Jesus in Latin America) and in bibliography based on authors that comes working USR.

  • Edwin Jhon Huaroc Ponce
  • Christian Efrain Raqui Ramirez
  • Ralph Sandy Jurado Taipe
  • Nilton Marx Huaroc Ponce
  • Julie Marilú Salazar Musayón
  • Luis Alberto Baltazar Castañeda
  • Héctor Epifanio Basilio Marcelo
  • Vicente Rolando Baltazar Borja
  • Edith Karina Valero Misari
  • Zoila Verónica Zevallos Gallardo
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