ANALISI DEL ASESORAMIENTO DEL PROGRAMA COOPERAR PARA APRENDER/APRENDER A COOPERAR EN CENTROS EDUCATIVOS: DIFERENCIAS ENTRE MAESTROS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA
En este trabajo se presenta parte de la investigación sobre el asesoramiento del programa Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar (CA/AC) en 7 centros educativos. Se exponen los conceptos básicos del aprendizaje cooperativo, en qué consiste un asesoramiento y qué tipos de asesor podemos encontrar. A partir de aquí se expone el programa en el cual se vincula este asesoramiento, el programa CA/AC, sus fases y sus ámbitos. Dentro del programa, las sesiones que se han llevado a cabo, qué se realiza en éstas y qué analizamos. Para concluir vemos los datos que hemos obtenido en esta investigación y que esperamos obtener al finalizar el programa.
ANALISI DEL ASESORAMIENTO DEL PROGRAMA COOPERAR PARA APRENDER/APRENDER A COOPERAR EN CENTROS EDUCATIVOS: DIFERENCIAS ENTRE MAESTROS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA
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DOI: 10.22533/at.ed.2922221022
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Palavras-chave: Aprendizaje cooperativo, asesoramiento, programa CA/AC, educación física
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Keywords: cooperative learning, advice, CA/AC program, physical education
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Abstract:
In this work, we present the part of research on the advising of the CA/AC program in 7 educational centers. It exposes the basic concepts of cooperative learning, which consists of advice and what types of adviser we can find. From here, the program in which this advice is linked the CA/AC program, its phases and its areas is exposed. Within the program the sessions that have been carried out which is carried out in these and that we analyze. To conclude, we see the data that we have obtained in this research and that we hope to obtain at the end of the program.
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Número de páginas: 14
- Núria Berenguer Carrera
