AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: a utilização do Moodle como ferramenta de ensino
A presente pesquisa estabelece as diretrizes para atuações da educação tecnológica por meio da utilização do ambiente virtual MOODLE, como ferramenta de capacitação pedagógica e inserção de novos recursos de apoio no processo de ensino. A pesquisa apresenta procedimentos que serão empregados durante sua aplicação para a definição das funções e responsabilidades do envolvidos no processo. Esta ferramenta foi criada por programadores e acadêmicos da educação, sendo este um software livre que constitui na administração das atividades educacionais criando comunidades online em ambientes virtuais voltados para interação entre educandos, professores em diversas áreas, onde são nomeados como administrador, estudante e professor. Desse modo o software livre MOODLE pode ser usado em diversas áreas do ensino como: extensão, educação básica, superior e capacitações de profissionais de forma interativa proporcionando comodidade de aprendizagem daqueles que estão envolvidos no processo de ensino e formação de conhecimento. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma pesquisa bibliográfica através dos meios tecnológicos e artigos que abordam sobre a temática apresentada, esta que é atualmente é uma ferramenta de grande importância no meio social em geral e que ao utilizar o MODODLE poderá compartilhar conhecimentos e experiências com os envolvidos no processo interativo de aprendizagem colaborativa.
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: a utilização do Moodle como ferramenta de ensino
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DOI: 10.22533/at.ed.3382320041
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Palavras-chave: Educação; Moodle; Ensino; Capacitação Profissional; Aprendizagem.
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Keywords: Moodle; education; education; Professional Training; Learning.
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Abstract:
The present research establishes the guidelines for performances of technological education through the use of the virtual environment MOODLE, as a tool for pedagogical training and insertion of new resources to support the teaching process.
The research presents procedures to be employed during its application to the definition of the roles and responsibilities of the people involved in the process. This tool was created by programrs and academic education, since this is a free software that is in the administration of educational activities creating online communities in virtual environments geared toward interaction between students, teachers in several areas, where they are appointed as administrator, student and teacher. In this way the free software Moodle can be used in several areas of education such as: extension, basic education, and training of professionals interactively providing convenience of learning from those who are involved in the process of education and formation of knowledge. The research was developed from a bibliographic research through technological means and articles that address on the theme presented, which is currently is a tool of great importance in the social environment in general, and that by using the MODODLE can share knowledge and experiences with those involved in the interactive process of collaborative learning.
- EBENEZER SANTOS DA SILVA
- Carolinna Martins Ferreira
- Chirlene Rodovalho de Lima Viana
- Elizeu de Aragão Pereira
- Genilda M. da Silva de Morais
- Gustavo de Oliveira Andrade
- Joelma Silva Amaral Vieira
- Josina Sampaio da Silva
- Palloma Moreira Cabral
- Raimunda Sousa dos Santos
- Wérica Sousa Veloso
