Administración y planificación del tiempo de estudiantes en la Universidad Virtual CNCI México, del Nivel Superior.
El ser estudiante universitario conyeva una responsabilidad de cumplir
obligaciones estudiantiles como elaboración de actividades, tareas y estudiar el
material de clase para presentar exámenes.
En la educación virtual, por el hecho de ser flexible en los horarios de estudio y
que los estudiantes no estan obligados a acudir presencialmente a una
institución educativa, por el hecho de que la mayoría de estos además de
estudiar, trabaja; la administración de su tiempo es un indicador primordial que
en la presente investigación se analiza para conocer de que manera los
alumnos de la Universidad Virtual CNCI, administran y planifican su tiempo.
La presente investigación surge de la interrogante: ¿Los estudiantes
universitarios utilizan herramientas para administrar y planificar su tiempo?. La
cual se toma de base para desarrollar una serie de ítems en una encuesta
aplicada a estudiantes de nivel profesional de la Universidad Virtual CNCI.
Administración y planificación del tiempo de estudiantes en la Universidad Virtual CNCI México, del Nivel Superior.
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DOI: 10.22533/at.ed.1862321061
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Palavras-chave: Administración, Vida profesional, Aprendizaje en línea
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Keywords: Administration, working life, Electronic learning
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Abstract:
Being a university student conveys a responsibility to fulfill obligations such as
preparing activities, homework, and studying class material to take exams.
In virtual education, due to the flexibility in study schedules and that students are
not obliged to attend an educational institution in person and due to the fact that
most of them, in addition to studying, work; time management is a key indicator
that is analyzed in this research to find out how the students of the CNCI Virtual
University manage and plan their time.
This research arises from the question: Do university students use tools to
manage and plan their time? Which is taken as a basis to develop a series of
items in a survey applied to professional level students of the CNCI Virtual
University.
- Fernando Alor Dávila
