AÇÕES EDUCATIVAS INTEGRADAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE DO ADOLESCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR
RESUMO: A pesquisa tem como principal objetivo investigar e elaborar propostas integradas, através da pesquisa-ação, com professores e alunos no contexto escolar para promoção da saúde. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, do tipo pesquisa-ação composto, portanto, da fase investigativa e fase de ação. A fase investigativa caracteriza-se pela realização de entrevista com professores e aplicação de questionário estruturado aos alunos, ambos pertencem a uma escola pública de ensino fundamental da área de abrangência de uma UBS no município de Maringá- Paraná. Na fase de ação, elaboramos de forma compartilhada um plano de atividades relacionadas à promoção da saúde do adolescente. Os dados foram analisados à luz do referencial freireano. A coleta de dados foi realizada na própria instituição de ensino respeitando todos os preceitos éticos da resolução do CNS 466/12. Foram levantadas três situações-limites: As relações no espaço escolar, Conceito de sexualidade reduzido e Diversidade de Fatores que interferem na qualidade de vida do adolescente, a partir das mesmas foram elencados os temas geradores que serviram de base para a construção do conteúdo programático e das estratégias educativas. O processo de educar possibilita a troca de experiências, o diálogo e a integralidade das ações se apresentam como o diferencial do trabalho. Projetos que abarquem essa perspectiva parecem ser o caminho viável para integrar universidade, serviço e escola, permitindo qualidade de vida aos adolescentes.
AÇÕES EDUCATIVAS INTEGRADAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE DO ADOLESCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR
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DOI: 10.22533/at.ed.6542229064
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Palavras-chave: Educação em Saúde, Promoção a Saúde, Metodologia.
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Keywords: Health Education, Health Promotion, Methodology.
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Abstract:
ABSTRACT: The main objective of the research is to investigate and elaborate integrated proposals, through action research, with teachers and students in the school context for health promotion. It is a study of a qualitative nature, of the action-research type, composed, therefore, of the investigative phase and the action phase. The investigative phase is characterized by conducting interviews with teachers and application of a structured questionnaire to students, both belong to a public elementary school in the area covered by a UBS in the city of Maringá-Paraná. In the action phase, we jointly elaborate a plan of activities related to the promotion of adolescent health. The data were analyzed in the light of the Freirean framework. Data collection was carried out at the educational institution itself, respecting all the ethical precepts of the CNS resolution 466/12. Three limit situations were raised: Relationships in the school space, Concept of reduced sexuality and Diversity of Factors that interfere in the adolescent's quality of life. of educational strategies. The process of educating makes possible the exchange of experiences, the dialogue and the integrality of the actions are presented as the differential of the work. Projects that embrace this perspective seem to be the viable way to integrate university, service and school, allowing quality of life for adolescents.
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Número de páginas: 19
- Raquel Gusmão Oliveira
- Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera
- Iara Sescon Nogueira
- Heloá Costa Borim Christinelli
- Kely Paviani Stevanato
- Maria Luiza Costa Borim
- Maria Antonia Ramos Costa
- Luiza Carla Mercúrio Labegalini
- Gabriela Monteiro Silva
- Monica Fernandes Freiberger
- Giovanna Brichi Pesce
- Célia Maria Gomes Labegalini
