AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE VOLTADAS AO ADOLESCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Introdução: A adolescência refere- se a um período complexo, com transformações físicas, sociais, cognitivas e psicológicas resultantes de ajustamentos às construções históricas e sociais. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização de práticas de educação e saúde voltadas a adolescentes. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, que visou compartilhar vivências de acadêmicos enfermagem durante o desenvolvimento de um projeto denominado “Jovem antenado”, que foi concretizado em uma escola da rede pública do município de Timon, MA. Resultados: Foi possível promover ações de educação em saúde por meio de palestras e dinâmicas sobre as temáticas de suicídio e valorização da vida, sexualidade e automutilação, buscando levar conhecimento e informação para os adolescentes. A realização do projeto foi bastante significava, pois possibilitou explorar um campo ainda pouco conhecido pelas autoras e ainda deficiente na enfermagem, que é o da educação em saúde no meio escolar. No desenvolvimento do projeto, notou-se as dificuldades e satisfações relacionadas à educação dos adolescentes, sendo os mesmos um público que apresenta grande singularidade. Conclusão: O projeto foi de grande significância, tanto para as acadêmicos, que praticaram a educação em saúde, percebendo a carência desse tipo de ação nas escolas, como para os adolescentes, na aquisição de informação e conhecimento sobre os temas abordados.
AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE VOLTADAS AO ADOLESCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.3652101094
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Palavras-chave: Adolescentes; Promoção da saúde; Educação em saúde.
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Keywords: Adolescents; Health promotion; Health education.
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Abstract:
Introduction: Adolescence refers to a complex period, with physical, social, cognitive and psychological changes resulting from adjustments to historical and social constructions. Objective: To report the experience of nursing students in carrying out educational and health practices aimed at adolescents. Methodology: This is a descriptive study, with a qualitative approach, of the experience report type, which aimed to share the experiences of nursing students during the development of a project called "Young tuned", which was implemented in a public school in the city. of Timon, MA. Results: It was possible to promote health education actions through lectures and dynamics on the themes of suicide and valuing life, sexuality and self-mutilation, seeking to bring knowledge and information to adolescents. The realization of the project was very significant, as it made it possible to explore a field still little known by the authors and still deficient in nursing, which is health education in the school environment. In the development of the project, the difficulties and satisfactions related to the education of teenagers were noted, as they are a public with great uniqueness. Conclusion: The project was of great significance, both for academics, who practiced health education, realizing the lack of this type of action in schools, and for adolescents, in the acquisition of information and knowledge on the topics covered.
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Número de páginas: 9
- Maria Aliny Pinto da Cunha
- Elizângela Pereira da Silva Santos
- Maryanne Marques de Sousa
- Daniele Delarmino Sousa e Silva
- Felipe de Sousa Moreiras
- Amanda Patrícia Chaves Ribeiro
- Samara Laís Carvalho Bezerra
- Jardilson Moreira Brilhante
- Amália Maria Macêdo de Miranda Almendra
- Luciana Spindola Monteiro Toussaint
- Ravena de Sousa Alencar Ferreira
- Aclênia Maria Nascimento Ribeiro
