Abordagem Histórica da Alquimia na construção do Conhecimento Químico
A Química é uma ciência que estuda
os constituintes da matéria e as transformações
envolvidas em seus diversos processos. Para
uma melhor compreensão da sistematização
dos seus conceitos, faz-se necessário
acompanhar seu processo histórico evolutivo
e quais fatores foram capazes de propiciar o
levante da mesma no decorrer dos séculos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve por
objetivo o desenvolvimento de uma atividade
de ensino relacionada a Alquimia, considerando
os aspectos teóricos e experimentais na
construção do conhecimento e aprendizagem
em química. O trabalho foi desenvolvido no
Instituto Federal Goiano, Campus Iporá, com
alunos 16 alunos matriculados no 3° período
do curso de Licenciatura em Química, sendo o
mesmo composto por dois momentos distintos,
teoria e prática. A atividade de ensino permitiu
evidenciar que a maioria dos participantes
apresentam conceitos superficiais sobre a
Alquimia, não revelando preocupação dos
mesmos com o caráter científico da ciência
em questão, possibilitando ao final da mesma,
a construção do conhecimento químico numa
perspectiva histórica
Abordagem Histórica da Alquimia na construção do Conhecimento Químico
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DOI: 10.22533/at.ed.18421906052
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Palavras-chave: Alquimia. Ensino de Química. Experimentação. Teoria e prática. Solidago microglossa D.C.
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Keywords: Alchemy. Chemistry teaching. Experimentation. Theory and practice. Solidago microglossa D.C.
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Abstract:
Chemistry is a science that
studies the constituents of matter and the
transformations involved in its various
processes. For a better understanding of the
systematization of its concepts, it is necessary
to follow its evolutionary historical process and
what factors were capable of propitiating the
rising of it over the centuries. Therefore, the
present work had as objective the development
of an activity related to Alchemy, considering the theoretical and experimental aspects
on the construction of knowledge and learning in chemistry. The work was developed
at the Goiano Federal Institute, Campus Iporá, with students 16 students enrolled in
the 3rd year of the degree in Chemistry, being composed of two distinct moments,
theory and practice. The teaching activity showed that most of the participants present
superficial concepts about Alchemy, not revealing their concern with the scientific
character of the science in question, making possible the end of it, the construction of
chemical knowledge in a historical perspective.
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Número de páginas: 15
- Naiton Martins da Silva
- Junio Moraes Rodrigues
- Juliano da Silva Martins de Almeida
- Abecy Antonio Rodrigues Neto
