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capa do ebook A UTILIZAÇÃO DO CAVALO PARA FINS TERAPÊUTICOS AOS AGRESSORES DO BULLYING

A UTILIZAÇÃO DO CAVALO PARA FINS TERAPÊUTICOS AOS AGRESSORES DO BULLYING

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre o tema equoterapia e o fenômeno do bullying. Assim, este estudo tem por objetivo apresentar a possibilidade de intervenção aos agressores do bullying por meio do método equoterápico. Para isto, utilizou-se artigos, livros, dissertações, entre outros, que melhor contemplavam o objetivo do estudo. Considerando os benefícios da prática da equoterapia apontados pelos estudos analisados, constatou-se que ela pode ser um excelente dispositivo de terapia aos agressores por estimular novas formas do sujeito se relacionar no mundo, por meio da utilização do cavalo como agente terapêutico à nível físico e psíquico. Além disso, o psicólogo, quando inserido no contexto da equoterapia, tem por missão prestar acolhimento, escuta, acompanhar, orientar, dar assistência a todos os envolvidos (praticante, família e escola).

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A UTILIZAÇÃO DO CAVALO PARA FINS TERAPÊUTICOS AOS AGRESSORES DO BULLYING

  • DOI: 10.22533/at.ed.2402016019

  • Palavras-chave: Agressores, Bullying, Equoterapia.

  • Keywords: Bullies, Bullying, Equine Therapy.

  • Abstract:

    The present work is a bibliographical research on equine therapy and the phenomenon of bullying. Thus, this study aims to present the possibility of intervention to bullying aggressors through the equine therapy method. For this, we used articles, books, dissertations, among others, which best contemplated the objective of the study. Considering the benefits of the practice of equinetherapy pointed out by the analyzed studies, it was found that it can be an excellent therapy device for aggressors by stimulating new ways of interacting to the world through the use of the horse as a therapeutic agent at the physical and psychic level. In addition, the psychologist, when inserted in the context of equine therapy, has the mission of providing reception, listening, accompanying, guiding, assisting all involved (practitioner, family and school).

  • Número de páginas: 12

  • Renata Souto Bolzan
  • Aline Cardoso Siqueira
  • Suane Pastoriza Faraj
  • FABRINE NIEDERAUER FLÔRES
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