A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PESQUISA BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
A preocupação sobre a “qualidade”
sempre foi um tema central no âmbito da
educação a distância no Brasil, sobretudo,
motivada em função de questionamentos por
uma parcela da sociedade ou por parte do próprio
Estado, através de seus órgãos reguladores.
Neste cenário, cresce a necessidade por parte
das Instituições de Ensino que atuam no setor
de EaD, em aprimorar seus controles internos,
visando a busca pela melhoria contínua
da qualidade de seus cursos. Não menos
importante é a ampliação da participação do
meio acadêmico na busca pelo desenvolvimento
de novas metodologias que possam ampliar
e contribuir para a melhor compreensão em
torno do tema “qualidade” na educação a
distância. Assim, o objetivo deste trabalho é
apresentar os resultados da “primeira etapa”
de uma pesquisa, em nível de doutorado, sobre
a qualidade na EaD. Nesta etapa inicial, serão
expostos os dados referentes à aplicação
da metodologia “Estudo Bibliométrico” sobre
a produção científica disponível nas bases
científica “Scopus Elsevier”, acessada através
do Portal de Periódicos da Capes, e nos
“Anais do CIAED”, no período compreendido
entre 2007 e 2017. Os resultados levantados
e analisados mostraram-se eficientes e irão
contribuir, de forma significativa, para a busca
de trabalhos já consolidados sobre o tema
“qualidade” considerados essenciais para o
desenvolvimento das próximas etapas desta
pesquisa.
A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PESQUISA BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
-
DOI: 10.22533/at.ed.57919150421
-
Palavras-chave: Qualidade; Educação a Distância; EaD; Critérios de Qualidade.
-
Keywords: Quality; Distance Education; EaD; Quality Criteria.
-
Abstract:
The concern about “quality” has
always been a central theme in the field of
distance education in Brazil, especially motivated
by questioning by a portion of society or by the
State itself, through its regulatory bodies. In this
scenario, there is a growing need for teaching
institutions working in the EaD sector to improve
their internal controls, aiming at the continuous
improvement of the quality of their courses. No
less important is the increase in the participation
of the academic community in the search
for the development of new methodologies
that can expand and contribute to the better
understanding around the theme of “quality” in
distance education. Thus, the objective of this
work is to present the results of the “first stage” of a doctoral research on the quality of
ED. In this initial stage, the data concerning the application of the “Bibliometric Study”
methodology on the scientific production available on the scientific basis “Scopus
Elsevier”, accessed through the Portal of Periodicals of Capes, and in the “Annals of
the CIAED”, in the period understood between 2007 and 2017. The results collected
and analyzed were efficient and will contribute significantly to the search for already
consolidated works on the theme “quality” considered essential for the development of
the next stages of this research.
-
Número de páginas: 15
- Carmen Irene Correia de Oliveira
- JOEL PEIXOTO FILHO
