A MEMÓRIA COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL: uma perspectiva histórico-cultural
A palavra memória vem do latim memoria e significa a faculdade de reter, a capacidade de lembrar. No entanto, a memória pode ter uma série de significados em várias áreas do conhecimento, pois é um campo de estudos interdisciplinar. Neste trabalho interessa-nos debruçar sobre a memória sob o ponto de vista da sua construção social. Este trabalho tem como objetivo estudar os aspectos sociais da memória, a partir de autores que trabalharam o tema, mas destacando a contribuição de Lev Vigotski. Interessa-nos discutir como a memória é construída socialmente, a partir dos conceitos de mediação e de signo defendidos na perspectiva histórico-cultural. Em primeiro lugar gostaríamos de apontar os principais estudos sobre a memória no campo social. Num segundo momento iremos estabelecer uma discussão sobre a importância da lembrança e do esquecimento para os estudos da memória. Por último, iremos abordar os estudos desenvolvidos por Vigotski, principalmente, em relação à mediação ao propor uma nova forma de abordagem em relação à memória.
A MEMÓRIA COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL: uma perspectiva histórico-cultural
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DOI: 10.22533/at.ed.3402131051
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Palavras-chave: memória, perspectiva histórico-cultural, Vigostki
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Keywords: memory studies, historical-cultural perspective, Vigostki
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Abstract:
The word memory comes from the Latin memoria and means the faculty of retaining, the ability to remember. However, memory can have a number of meanings in various areas of knowledge, as it is an interdisciplinary field of study. In this work we are interested in looking at memory from the point of view of its social construction. This work aims to study the social aspects of memory, from authors who worked on the theme, but highlighting Lev Vigotski's contribution. We are interested in discussing how memory is socially constructed, based on the concepts of mediation and sign defended in the historical-cultural perspective. First of all, we would like to point out the main studies on memory in the social field. In a second step, we will establish a discussion on the importance of remembering and forgetting for the study of memory. Finally, we will approach the studies developed by Vigotski, mainly, in relation to mediation when proposing a new form of approach in relation to memory.
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Número de páginas: 15
- Rosali Maria Nunes Henriques
