A INCLUSÃO DE DIFERENTES GRUPOS MEDIADA PELO ESPORTE NO PROGRAMA LABORATÓRIO PEDAGÓGICO DE SAÚDE, ESPORTE E LAZER DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
Este estudo discute a inclusão
de grupos através do esporte enquanto
atividade física, que proporciona a seus
participantes uma melhor qualidade de vida e
vivência social. A metodologia é de natureza
qualitativa, cuja atividade se efetiva no trabalho
do Programa Laboratório Pedagógico de
Saúde, Esporte e Lazer (Escolinhas do DEF)
do Campus I da Universidade Estadual da
Paraíba, que atua com um público variado,
dentre os quais as crianças e adolescentes
do Programa de Erradicação do Trabalho
Infantil (PETI) e adultos. O funcionamento
do programa é realizado semanalmente, por
alunos estagiários e professores do curso de
licenciatura em educação física em parceria
com outros profissionais da saúde, de acordo
com a modalidade escolhida pelo aluno, que
busca promover tanto à vivência prática de
atividade física, quanto à intenção de retirá-lo
da ociosidade. Nas terças e quintas-feiras o
Programa atende a 255 alunos sendo, portanto,
Natação Crianças (40), Natação Adultos
(50), Musculação a partir dos 16 anos (50),
Futsal (40), Judô (20), Dança (40) e Futebol
Americano (15). Conclui-se partindo dos
resultados dos programas pesquisados e, em
funcionamento, no Programa de Extensão –
PROEX do Departamento de Educação Física
da Universidade Estadual da Paraíba que o
resultado obtido, por crianças, adolescentes
e pessoas adultas, tem contribuído de forma
significativa para a melhoria não só da questão
física, de seus valores e atitudes sociais, da
educação, da ética e da cidadania, e, sobretudo,
em relação a condição integral de vida do ser
humano e do bem estar mental e psíquico de
cada participante.
A INCLUSÃO DE DIFERENTES GRUPOS MEDIADA PELO ESPORTE NO PROGRAMA LABORATÓRIO PEDAGÓGICO DE SAÚDE, ESPORTE E LAZER DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
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DOI: 10.22533/at.ed.32219150116
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Palavras-chave: Atividade Física; Inclusão; Laboratório Pedagógico de Saúde, Esporte e Lazer
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Keywords: Physical Activity; Inclusion; Pedagogical Laboratory of Health, Sports and Leisure
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Abstract:
This study discusses the inclusion
of groups through sport as physical activity, which
provides its participants with a better quality of
life and social experience. The methodology is
qualitative, whose activity is effective in the work
of the Pedagogical Laboratory of Health, Sport
and Leisure (Escolinhas do DEF) of Campus I
of the State University of Paraíba, which works
with a varied public, among which children and
adolescents from the Child Labor Eradication
Program (PETI) and adults. The program is run
weekly by trainee students and teachers of the graduation course in physical education
in partnership with other health professionals, according to the modality chosen by the
student, which seeks to promote both the practical experience of physical activity and
the intention to withdraw it from idleness. On Tuesdays and Thursdays, the Program
serves 255 students, therefore Swimming (40), Adult Swimming (50), Bodybuilding
from 16 years old (50), Futsal (40), Judo (20), Dance ( 40) and American Football (15).
It is concluded from the results of the programs researched and, in operation, in the
Extension Program - PROEX of the Department of Physical Education of the State
University of Paraíba that the result obtained by children, adolescents and adults has
contributed significantly to the improvement not only of the physical issue, its values
and social attitudes, education, ethics and citizenship, and above all, in relation to
the integral condition of human life and the mental and psychic well being of each
participant.
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Número de páginas: 15
- Ana Vitória Guerra Nunes
