A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN
Oferecer para todos os alunos
as mesmas oportunidades educativas e um
desenvolvimento satisfatório no processo de
aprendizagem é um grande desafio. Esse
desafio se torna ainda mais complexo quando se
trata da inclusão de um aluno com necessidades
especiais e suas peculiaridades. O aluno
portador da Síndrome de Down se enquadra
nesse desafio complexo. Este presente
artigo compreende um estudo para destacar
e reafirmar a importância da participação e
colaboração dos pais no processo de inclusão
e de aprendizagem da criança, bem como,
destacar o papel do professor como o principal
personagem para a formação de uma sociedade
inclusiva. Concluiu-se com esse trabalho que
a criança com Síndrome de Down não é uma
criança doente, e que se for feito um trabalho
de inclusão de forma correta e uma estimulação
desde os primeiros anos de vida, tem total
condição de se desenvolver e alcançar grandes
avanços no processo de aprendizagem.
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN
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DOI: 10.22533/at.ed.1532012026
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Palavras-chave: Síndrome de Down, inclusão, professor, família.
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Keywords: Down syndrome, inclusion, teacher, family.
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Abstract:
Providing all students with the
same educational opportunities and satisfactory
development in the learning process is a major
challenge. This challenge becomes even more
complex when it comes to the inclusion of a
student with special needs and their peculiarities.
The student with Down Syndrome fits into this
complex challenge. This article comprises a
study to highlight and reaffirm the importance
of parental participation and collaboration in the
process of inclusion and learning of the child, as
well as highlighting the role of the teacher as the
main character for the formation of an inclusive
society. It was concluded from this work that the
child with Down Syndrome is not a sick child,
and that if an inclusion work is done correctly
and stimulation from the first years of life, is fully
able to develop and reach great advances in the learning process.
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Número de páginas: 13
- Maria José Ferreira Cordeiro
- Cristina de Fátima de Oliveira Brum Augusto de Souza
- Lucas Capita Quarto
- Fabio Luiz Fully Teixeira
- José Fernandes Vilas Netto Tiradentes
- Fernanda Castro Manhães
