A IMAGEM DO ENSINO: COMO É VISTA UMA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL PELOS GESTORES LOCAIS
Esta pesquisa surgiu do problema: como os atores locais percebem a imagem do Instituto Federal Baiano no contexto do desenvolvimento de Teixeira de Freitas? Seu objetivo geral é identificar as contribuições da imagem organizacional para a gestão estratégica do IF Baiano dentro do desenvolvimento de Teixeira de Freitas. Para isso, Argenti (2014) aborda imagem organizacional e Massey (2003) enfatiza a gestão dessa para atender a expectativa dos públicos. Já Meyer Jr., Pascucci e Mangonlin (2002) falam sobre uma gestão regional das instituições de ensino superior e Dowbor (2006) sobre a responsabilidade escolar de construir uma geração que busque a melhoria de vida para todos. Como alinhamento, a gestão estratégica serve de norteadora para tornar a estratégia mais eficiente e ligada ao objetivo organizacional (Kaplan & Norton, 2004). Na metodologia, utiliza-se a análise de conteúdo. Como resultados, percebe-se o IF Baiano como uma escola técnica federal de referência com ensino de qualidade nas áreas de agricultura e pecuária, que possui professores qualificados, forma e capacita jovens para o mercado de trabalho, consegue levar oportunidade, crescimento e desenvolvimento ao município, contudo é pouco divulgada e não alcançou transformação e/ ou mudança na cultura local.
A IMAGEM DO ENSINO: COMO É VISTA UMA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL PELOS GESTORES LOCAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.6532115042
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Palavras-chave: Imagem organizacional; gestão estratégica; gestão educacional; desenvolvimento local
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Keywords: Organizational image; strategic management; educational management; local development
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Abstract:
This research arose from the problem: how do local actors see the image of Instituto Federal Baiano in the context of Teixeira de Freitas's development? Its general purpose is to identify the contributions of the organizational image to the strategic management of IFBaiano within the development of Teixeira de Freitas. To do that, Argenti (2014) addresses organizational image and Massey (2003) emphasizes its management to fit the publics’ expectations. Meyer Jr., Pascucci and Mangonlin (2002) discuss regional management of higher education institutions and Dowbor (2006) dialogues about the school's responsibility in the formation of a generation that will try to improve life for all. As alignment, strategic management serves as a guide to make the strategy more efficient and linked to organizational objectives (Kaplan & Norton, 2004). In the methodology, it is used content analysis. As results, it was noticed that IF Baiano is seen as a federal technical school of reference with an education of quality in the areas of agriculture and livestock, it has qualified teachers, it educates and it trains young people for the labor market, it succeeds in giving opportunity, growth and development to the city, however it is little publicized and it has not reached transformation and / or changes in local culture.
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Número de páginas: 13
- Vanessa Brasil Campos Rodríguez
- VALERIA DOS SANTOS NASCIMENTO
