A graduação em Administração no Brasil: um ensaio teórico
A formação do administrador tem sido alvo de críticas nas últimas
décadas, o que enfatiza a necessidade de se repensar o modelo contemporâneo de
ensino. A partir disto, este artigo tem como objetivo a exposição de críticas ao ensino
da administração no Brasil de forma que possa contribuir com o debate sobre a
temática. Este estudo foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica, abordando
temas sobre o desenvolvimento da administração no país, enfatizando críticas
reunidas durante este processo. Tomando como referência as ideias coletadas na
literatura consultada, percebe-se que é importante que instituições de ensino que
ofertam este curso reflitam sobre o papel do administrador e das empresas na
sociedade, de forma que possam contribuir para a formação de profissionais críticos
e conscientes do seu papel na sociedade, de modo que sejam capazes de mediar os
diferentes interesses, defendendo interesses coletivos, sem ficarem restritos a
interesses específicos.
A graduação em Administração no Brasil: um ensaio teórico
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Formação do administrador; Ensino superior; Administração socialmente responsável
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Keywords: Education of business students; Higher education; Socially responsible administration.
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Abstract:
The education of business students has been criticized in recent decades,
which emphasizes the need to rethink the contemporary teaching model. In this way,
this study aims to expose reflections about the teaching of the administration in Brazil
in order to contribute with the debate on the subject. This study was carried out
through a bibliographical research, addressing themes about the development of the
administration in the country. It emphasizes the criticisms gathered during this
process. Taking as reference ideas collected from the literature consulted it is of
utmost importance that educational institutions that offer this course reflect on the
role of the administrator and the companies in the society. It is crucial that they
contribute to the formation of critical professionals, aware of their role in society. So
they will able to mediate different interests, defending collective interests, without
being restricted to specific interests.
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Número de páginas: 15
- Rafael Toniolo da Rocha
- Ana Maria Romano Carrão
