A EXPERIÊNCIA COM A PLATAFORMA ZOOM, COMO ALTERNATIVA EMERGENCIAL DA REALIZAÇÃO DE AULAS REMOTAS NA PANDEMIA COVID-19
A pandemia de COVID-19 será sempre lembrada como um dos maiores desafios enfrentadas pela humanidade. Além dos aspectos relacionados ao adoecimento e perda de vidas e o impacto negativo na economia mundial, trouxe a necessidade de rápido ajustes no modelo edcacional das organizações escolares a fim de permitir o mínmo de normalidade dos anos letivos e manutenção do ensino aprendizado. O presente artigo apresenta a experiência da Faculdade de Miguel Pereira (FAMIPE) que contingencialmente migrou seu modelo proposto de formação presencial aos cursos de Direito e Gestão Pública, para o modelo de aulas remotas, adotando a mediação digital pela Plataforma Zoom. Desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica, e de uma pesquisa de campo, por survey que avaliou a percepção dos alunos a respeito da Plataforma Zoom, adotada como mediação eletronica para aulas remotas durante a pandemia. Ao final concluiu-se a adequação ao uso proposto e a boa usabilidade pelos alunos.
A EXPERIÊNCIA COM A PLATAFORMA ZOOM, COMO ALTERNATIVA EMERGENCIAL DA REALIZAÇÃO DE AULAS REMOTAS NA PANDEMIA COVID-19
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.3442127071
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Palavras-chave: Aulas Remotas; Pandemia; Ensino Á Distância.
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Keywords: Remote classes; Pandemic; Distance learning.
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Abstract:
The COVID-19 pandemic will always be remembered as one of the greatest challenges facing humanity. In addition to the aspects related to illness and loss of life and the negative impact on the world economy, it brought the need for rapid adjustments to the educational model of school organizations in order to allow the minimum normality of school years and maintenance of teaching and learning. This article presents the experience of the Miguel Pereira Faculty (FAMIPE), which contingently migrated its proposed model of face-to-face training to Law and Public Management courses, to the remote classes model, adopting digital mediation through the Zoom Platform. Developed from bibliographic research, and from a field research, through a survey that evaluated the students' perception of the Zoom Platform, adopted as electronic mediation for remote classes during the pandemic. At the end, the suitability for the proposed use and good usability by the students were concluded.
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Número de páginas: 11
- Jesimar Da Cruz Alves
- Larissa Primo Pereira Lasneau
- Paulo Cesar Pereira
