A ETNOMATEMÁTICA COMO RECURSO METODOLÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNICESUMAR
Esta pesquisa tem por
objetivo investigar as potencialidades da
Etnomatemática como recurso metodológico
no contexto da Educação a Distância. Para
tanto, será utilizado o Painel de Sensibilização
proposto pela autora Teresa Vergani. O
painel esta organizado por fases que por sua
vez será embasada segundo as deduções
defendidas por pesquisadores renomados da
área. Ossujeitos da pesquisa são os alunos
do curso de Licenciatura em Matemática da
Unicesumar. Inicialmente, será realizado um
mapeamento do corpo discente do curso
quanto à região geográfica, a partir desses
dados buscaremos identificar concepções
matemáticas evidenciadas por alguns
pesquisadores nos últimos anos de acordo com
algumas dessas regiões.Diante desse estudo
serão elaboradas atividades pedagógicas a
partir dessas concepções matemáticas para
serem discutidas posteriormente na disciplina
de Prática de Ensino: a Etnomatemática faz
parte da matriz curricular assim como a História
da Matemática, do curso superior que forma
professores de matemática da Unicesumar.Com
esta pesquisa espera-se evidenciar em que
medida a Etnomtemática pode colaborar com
os processos de ensino e de aprendizagem, em
especial na Educação a Distância.
A ETNOMATEMÁTICA COMO RECURSO METODOLÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNICESUMAR
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DOI: 10.22533/at.ed.2181911094
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Palavras-chave: Curso de Licenciatura em Matemática da Unicesumar.Didática Matemática.Ensino de Matemática à Distância. Etnomatemática.
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Keywords: Atena
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Abstract:
Atena
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Número de páginas: 15
- Eliane da Rocha Rodrigues
- Ivnna Gurniski de Oliveira