A EQUOTERAPIA COMO UMA AÇÃO EXTENCIONISTA PARA O ATENDIMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS
O cavalo como recurso terapêutico utilizado como um agente promotor em uma abordagem multidisciplinar na prática da equoterapia vem abrindo caminhos e descobertas favorecendo a seus praticantes de diversos tipos de deficiências o pleno desenvolvimento biopsicossocial através de estímulos neurológicos, motores e psicológicos. Considerando esses pressupostos, o presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados alcançados pelo projeto de extensão universitária da UFPB junto a APAE de Areia, que se caracteriza como equoterapia, para 22 praticantes, durante o ano de 2019. Para isso, tem-se uma equipe de professores, profissionais voluntários, universitários bolsistas e voluntários que atuam em diferentes áreas. Os resultados do projeto de extensão têm oportunizado aos praticantes, em sua maioria pessoas com deficiência e de baixas condições financeiras, o acesso a uma terapia alternativa que traz benefícios no desenvolvimento global dos atendidos, tanto no aspecto motor, psicológico, fonoaudiológico, e de socialização; além de contribuir na formação cidadã de universitários participantes do projeto.
A EQUOTERAPIA COMO UMA AÇÃO EXTENCIONISTA PARA O ATENDIMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS
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DOI: 10.22533/at.ed.6722016102
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Palavras-chave: Terapia com cavalo; Inclusão Social; Formação Cidadã
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Keywords: Horse Therapeutic; Social Inclusion; Citizen Education
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Abstract:
The horse as a therapeutic resource used as a promoting agent in a multidisciplinary approach in the practice of hippotherapy has been opening paths and discoveries favoring its practitioners with various types of disabilities the full biopsychosocial development through neurological, motor and psychological stimuli. Considering these assumptions, the present article aims to present the results achieved by the UFPB´s university extension project with APAE de Areia. The project is characterized as equine therapy, servicing for 22 practitioners, during the year 2019. For this, there is a team of teachers, volunteer professionals, university scholars and volunteers working in different areas. The results of the extension project have given practitioners, mostly people with disabilities and low financial conditions, access to an alternative therapy that benefits the global development of those served, both in motor, psychological, speech and social aspects; in addition to contributing to the citizen education of university students participating in the project.
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Número de páginas: 18
- Maria Lorena de Assis Cândido
- Josilene Maria da Cunha Castro
- Éllida Rachel Elias lêmos
- Dinah Correia da Cunha Castro Costa
- Bianca Rafaella Rodrigues Dos Santos Oliveira
- ANA CRISTINA SILVA DAXENBERGER
