A construção da profissionalidade de professores em contratações temporárias sucessivas
O presente capítulo tem como objetivo geral levantar o olhar para a construção da profissionalidade entre os professores que tem permanecido por longos processos em construção temporária. Compreendemos a profissionalidade docente a partir da concepção do trabalho, enquanto atividade laboral intencional e constituída para a melhoria do exercício profissional sustentada pelo par dialético objetividade-subjetividade e atrelada ao movimento de profissionalização.
A construção da profissionalidade de professores em contratações temporárias sucessivas
-
DOI: 10.22533/at.ed.6302111061
-
Palavras-chave: Profissionalidade docente. Professor temporário. Precarização do trabalho docente.
-
Keywords: Teaching professionality. Temporary teacher. Precarious teaching work.
-
Abstract:
The present chapter has as general objective to raise the look for the construction of the professionality among the professors that has been for long processes in temporary construction. We understand teaching professionalism from the conception of work, as an intentional and constituted work activity for the improvement of professional practice sustained by the objectivity-subjectivity dialectical pair and linked to the professionalization movement.
-
Número de páginas: 10
- Shirleide Pereira da Silva Cruz
- Jussara Cordeiro Limeira
