A COESÃO NOMINAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

• DOI: 10.22533/at.ed.782230202

• Palavras-chave: Coesão nominal, livros didáticos, ensino médio.

• Keywords: Coesão nominal, livros didáticos, ensino médio.

• Abstract:

  Este livro é um desdobramento de minha dissertação de Mestrado (2016), defendida no programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará. A pesquisa foi intitulada “A coesão nominal em livros didáticos de Ensino Médio: uma análise à luz do Interacionismo Sociodiscursivo”, sob a orientação da Profa. Dra. Mônica Serafim.

  A pesquisa permitiu ratificar a premissa de que o homem está sempre em desenvolvimento e que isso se dá por meio de sua interação - por meio do uso da linguagem semiotizada em textos - com o mundo  à sua volta. Tal compreensão, evidencia a relevância desta pesquisa, pois meu interesse está em investigar o ensino das formas de abordagens, em livros didáticos do Ensino Médio, um importante recurso de construção textual, a coesão nominal.

• Número de páginas: 114