A ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO SOBRE OS SUJEITOS DA EJA NOS GOVERNOS FHC (1995-2003) e LULA (2003-2011)
Este estudo é de natureza teórica e possui como objetivo analisar o Discurso Político-Pedagógico sobre a EJA ao longo dos governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) e Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2011) de acordo com a perspectiva foucaultiana. Usar os pressupostos da Análise Arqueológica do Discurso para escavar os textos relacionados ao estudo e assim apresentar os resultados da análise de acordo com o que está posto, conforme é encontrado nas escavações. Os enunciados são as fontes de sentido dos textos, que estão presentes no reino da linguagem o quais são investigados ao longo deste trabalho de pesquisa até ser encontrado. E, assim possam ser explicitados pelas relações dos signos como uma função da existência da língua. A análise realizada com as ferramentas adequadas a essa abordagem revela a importância que os pressupostos teóricos e analíticos têm para a compreensão correta dos significantes presentes nos textos sobre a EJA ao longo dos governos FHC e Lula.
A ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO SOBRE OS SUJEITOS DA EJA NOS GOVERNOS FHC (1995-2003) e LULA (2003-2011)
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DOI: 10.22533/at.ed.3322125035
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Palavras-chave: Análise Arqueológica do Discurso (AAD). Educação de Jovens e Adultos (EJA). FHC. Lula.
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Keywords: Archaeological Discourse Analysis (AAD). Youth and Adult Education (EJA). FHC. Lula.
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Abstract:
This study is theoretical in nature and aims to analyze the Political-Pedagogical Discourse on EJA throughout the governments Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) and Luiz Tnácio Lula da Silva (2003-2011) according to the Foucault perspective. Use the assumptions of the Archaeological Discourse Analysis to excavate the texts related to the study and thus present the results of the analysis according ti what is set, as foun in the excavations. The statements are the sources of meaning of the texts, which are presente in the realm of language which are investigated throughout this research work until it is found. And, so they can bem ade explicit by the relations of the signs as a function of the existence of the language. The analysis carried out with the appropriate tools for this approach reveals the importance that the theoretical and analytical assumptions have for the correct understanding of the signifiers presente in the texts on EJA throughout the FHC and Lula governments.
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Número de páginas: 14
- Eduardo Jorges Pugliesi
