A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR E AS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: PRECARIZAÇÃO À VISTA.
Este texto é resultado de reflexões realizadas a partir de uma pesquisa mais ampla sobre a trajetória da educação integral em tempo integral com base nas políticas públicas educacionais que fundamentaram a ampliação da jornada escolar no Brasil e a expansão das escolas em tempo ampliado, em Curitiba, no período compreendido entre as primeiras experiências idealizados por Anísio Teixeira para a ampliação da jornada escolar até os dias atuais. No âmbito deste artigo, objetiva-se refletir acerca da ampliação da jornada escolar, a partir dos limites e possibilidades para a expansão das escolas em tempo integral voltadas à educação integral segundo as ações do governo federal. Metodologicamente, foi utilizada pesquisa bibliográfica e as análises foram apoiadas em diferentes contribuições teóricas de Moll, Guará, Cury, entre outros, para demonstrar os retrocessos da ampliação da jornada escolar a partir das propostas das emendas constitucionais.
A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR E AS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: PRECARIZAÇÃO À VISTA.
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DOI: 10.22533/at.ed.6562306012
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Palavras-chave: Educação Integral; Tempo Integral; Políticas Públicas Educacionais.
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Keywords: Integral Education; Full-time Schools; Educational Public Policies
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Abstract:
This article is a result of reflections made after a wide research about the integral education's trajectory based on educational public policies that fundamented the broadening of school days in Brazil and the expansion of full-time schools in Curitiba during the early experiments idealized by Anísio Teixeira until today. This article's goal is to make a reflection around the broadening of the school day, from its limits to the possibilities of expanding the full-time schools dedicated to integral education, taking in consideration the actions of the federal government. Regarding the methodology, bibliographical research was used and the analyzes were based on different theoretical contributions by Moll, Guará, Cury, among others, to demonstrate the setbacks in the expansion of the school day from the constitutional amendments proposals.
- Fausto dos Santos Amaral Filho
- Eliete Maceno Novak
