A ABORDAGEM DE GENÉTICA SOB O OLHAR DOS DISCENTES DE ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SEMIPRESENCIAL NO MUNICIPIO DE ANANINDEUA, ESTADO DO PARÁ
A genética é uma especialidade nas ciências da saúde e se faz necessária nos currículos dos cursos com abordagens direcionadas para as áreas de atuação. Um dos principais desafios do estudo em genética é relacionado à prática e extensão do ensino, e tratando-se de EaD essa dificuldade tornase constante. Este trabalhou objetivou analisar a percepção dos discentes do curso de enfermagem de uma instituição de ensino semipresencial, localizada no município de Ananindeua, Pará, Brasil, a respeito do ensino de genética e suas vivências. Estudo descritivo, exploratório, de probabilidade por conveniência, do tipo relato de experiência. Foi realizado conforme agendamento em uma instituição de ensino semipresencial, localizado no bairro da Cidade Nova, município de Ananindeua, Pará. Inicialmente, foi explicado o objetivo e significado da pesquisa e foram aplicados questionários semi-estruturados aos discentes de enfermagem que já cursaram a disciplina de genética por meio do ambiente virtual de aprendizagem. Todos os participantes classificaram a disciplina de genética como muito importante para sua formação; 60,8% (14/23) afirmam que é regular; 69,5% (16/23) afirmaram que o conteúdo abordado condizia com as necessidades do curso; 17,3% (4/23) dos alunos afirmaram ter tido contato com pacientes com indício de doença genética e 100% disseram não ter orientação acadêmica de como proceder nesses casos e não tem pretensão de realizar uma pós-graduação na área. É necessário que a EaD viabilize o encontro entre sujeitos, a interatividade entre profissionais de saúde, a troca de experiências e a construção coletiva, necessitando de intervenções que tornem a disciplina mais proveitosa.
A ABORDAGEM DE GENÉTICA SOB O OLHAR DOS DISCENTES DE ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SEMIPRESENCIAL NO MUNICIPIO DE ANANINDEUA, ESTADO DO PARÁ
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DOI: 10.22533/at.ed.2141921062
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Palavras-chave: Genética; Ensino a distância; Enfermagem
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Keywords: Genetics; Distance education; Nursing
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Abstract:
Genetics is a specialty in health sciences and is necessary in the curricula of courses targeted approaches to areas of expertise. One of the main challenges of the genetic study is related to the practice and extension of education, and in the case of EaD this difficulty becomes constant. This worked aimed to analyze the perceptions of students of nursing degree courses education institution, located in the municipality of Ananindeua, Pará, Brazil, regarding the teaching of genetics and their experiences. Descriptive, exploratory study of probability for convenience of type case studies. Was held as schedule in an educational institution courses, located in the new town, municipality of Ananindeua, Pará. Initially, it was explained the purpose and meaning of research and semi-structured questionnaires were applied to nursing students who have already attended the discipline of genetics through the virtual learning environment. All participants rated the discipline of genetics as very important to your training; 60.8% (14/23) state that is regular; 69.5% (16/23) reported that the contents discussed match the needs of the course; 17.3% (4/23) of the students reported having had contact with patients with evidence of genetic disease and 100% said not having academic guidance of how to proceed in these cases and has no claim to perform a graduate in the area. It is necessary that the EaD enable encounter between subject, the interactivity between health professionals, exchange of experience and collective construction, requiring interventions become more productive discipline.
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Número de páginas: 15
- Maria Josilene Castro de Freitas
- Brena Yasmim Barata Nascimento
- Shirlene de Nazaré Costa da Silva
- Leandro Neves da Silva Costa
- Dolanno Ferreira Alves
- Adan Rodrigues de Oliveira
- Joycianne Rodrigues Parente
- Karina Guedes Lima
- Abigail das Mercês do Vale Batista
- Dayara de Nazaré Rosa de Carvalho
- LETÍCIA GOMES DE OLIVEIRA
