Publicado el 18 de noviembre de 2024. 

La presente investigación se realizó en la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Tecnológica de los Andes, ubicada en Abancay - Apurímac, durante el año 2015, en la que participaron los alumnos ingresantes durante el semestre académico 2015-II. El estudio pretende describir los hábitos de lectura en los alumnos ingresantes a Derecho durante el semestre académico 2015-II. Como hipótesis se planteó que los alumnos ingresantes presentan hábitos de lectura deficientes. Para cumplir el objetivo se utilizó la técnica de encuesta para el recojo de la información, se diseñó un cuestionario de preguntas cerradas el cual fue auto aplicado por todos los alumnos ingresantes. Este cuestionario
recogió información general, preferencias, frecuencia, comprensión y motivación lectora. Posteriormente estos datos fueron presentados y analizados para verificar las hipótesis de investigación. Los resultados permitieron describir los hábitos de lectura de los ingresantes, con respecto a las preferencias lectoras estos prefieren los temas de Historia y Política, con respecto a la frecuencia de lectura se concluyó que son lectores ocasionales, con respecto a la comprensión lectora tienen un nivel básico y en cuanto a la motivación lectora se concluyó que leen por iniciativa propia