Publicado em 03 de maio 2024.

A Arte e a Astronomia estão entrelaçadas há milênios, ambas buscando compreender o universo e a nossa relação com ele. Pinturas celestiais em cavernas pré-históricas e obras renascentistas como “O Nascimento de Vênus” de Botticelli ilustram a fascinação humana pelos corpos celestes. A fotografia espacial moderna, por sua vez, inspira artistas contemporâneos a explorar novas perspectivas e representações do cosmos. Através da arte, podemos contemplar não apenas a beleza, mas também a vastidão e mistério do universo, proporcionando uma conexão emocional e intelectual com o desconhecido. Assim, a arte não apenas reflete a Astronomia, mas também a enriquece, oferecendo novas formas de perceber e interpretar o infinito além de nós. Os textos que constituem os capítulos deste livro foram produzidos por participantes de um curso de “Literatura e Astronomia”, no qual foi trabalhado análise de imagens a partir de uma leitura interdisciplinar.

No Capítulo 1, os autores fizeram uma análise da obra de arte “Astronomer by Candlelight”, para explorar a rica interação entre Arte, Ciência e Astronomia, focando na Revolução Científica. No Capítulo 2, as autoras utilizaram uma imagem criada por Manoel Victor Filho, segundo consta na 38ª edição, com a 5ª reimpressão em 2004. A análise da imagem pode possibilitar que a criança desenvolva um olhar mais questionador, criativo e crítico em relação à realidade e aos conteúdos abordados. O Capítulo 3 é dedicado ao estudo da imagem “Carta Geográfica da Lua”, retirada do livro “Astronomia Popular: descrição geral do céu”, que foi pioneiro ao utilizar uma linguagem acessível e atraente para o público leigo em ciência, tornando a astronomia compreensível para um público mais amplo. No Capítulo 4, os autores usaram uma abordagem que envolve a técnica da Leitura Interdisciplinar de Imagens, visando mitigar questões e
promover uma educação mais eficaz em Astronomia, a partir da imagem da Nebulosa Hélice. No Capítulo 5, os autores dedicaram à análise da obra de Van Gogh (1889), intitulada “A Noite Estrelada”, ela foi escolhida em pesquisas online
sobre “obras de arte e astronomia” devido à sua apresentação e potencial para explorar conceitos astronômicos, evidenciando a possibilidade da aproximação entre Literatura e Astronomia. Finalmente, no Capítulo 6, buscamos valorizar a interdisciplinaridade entre conceitos filosóficos e astronômicos, reconhecendo o cosmos como fonte de inspiração para pensadores como Galileu Galilei e Aristóteles, que aproximam Ciência e Filosofia. As autoras utilizaram a obra EARTH INFORMATION CENTER: descubra a Terra como a NASA vê.

Sintetizando, o livro é um recurso cuidadosamente elaborado, com uma estrutura sólida e uma redação acessível, tornando-o de fácil leitura. Suas atividades são apresentadas de forma clara e simples, facilitando a reprodução tanto por professores quanto por qualquer pessoa interessada no tema.

Prof. Dr. Oscar Rodrigues dos Santos
Departamento de Física/Universidade Tecnológica Federal do Paraná
[email protected]
http://lattes.cnpq.br/3450355380659938
https://orcid.org/0000-0002-0987-1465