Estrategias didácticas para aprender en las aulas universitarias
Publicado em 28 de novembro de 2022.
El aprendizaje es el resultado de procesos cognitivos individuales.6. Este se facilita a través del uso de estrategias que constituyen etapas integradas de actuaciones elegidas con la finalidad de agilizar la obtención, acumulamiento y/o aplicación de la información. Por otro lado, la comprensión lectora es el procedimiento de construir significados. Un buen lector debe reconocer las ideas fundamentales del texto y vincularlas con las que posee 13. El objetivo general de esta investigación fue: Determinar la importancia de las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en el estudio universitario. La metodología empleada fue seguir el procedimiento de estudios descriptivos de carácter documental. Las conclusiones son: El uso de estrategias de aprendizaje en el estudio universitario es importante, porque conduce al logro de aprendizajes significativos. Comprender a cabalidad los textos escritos es indispensable en el estudio universitario, porque coadyuva al desarrollo del pensamiento analítico, crítico y creativo de los estudiantes.
Estrategias didácticas para aprender en las aulas universitarias
-
DOI: 10.22533/at.ed.796222511
-
ISBN: 978-65-258-0879-6
-
Palavras-chave: 1. Enseñanza superior. I. Valle, Lucarbines Huamán. II. Medina, Robert Ángel Urbina. III. Soto, Mario Edison Ninaquispe. IV. Título.
-
Ano: 2022