Caros professores, pesquisadores e apaixonados pela arte de ensinar, é com imensa alegria e profundo respeito que me somo à proposta inspiradora desta obra. O livro “ CIÊNCIA VIVA NA ESCOLA “, surge como um verdadeiro convite à redescoberta da Química — não como um conjunto árido de fórmulas e conceitos, mas como uma ciência viva, colorida, dinâmica e, acima de tudo, presente no cotidiano de nossos estudantes e de nós mesmos, educadores.
Em tempos de rápidas transformações sociais, tecnológicas e educacionais, o professor é chamado, mais do que nunca, a se reinventar. A formação continuada, quando pensada com sensibilidade e rigor, como nesta obra, torna-se uma poderosa ponte entre o saber acadêmico e a prática pedagógica transformadora. É neste cenário que os conteúdos aqui apresentados ganham forma: A importância pedagógica do ensino de ciências no ensino fundamental, médio e de jovens adultos (EJA), estados físicos da matéria e suas características, as misturas e suas transformações, o átomo, a força dos ácidos e da base, as reações químicas, magia das cores. uma janela para o mundo — tudo isso é oferecido com linguagem clara, atividades práticas e reflexões teóricas que respeitam o saber docente e o cotidiano da escola.
O amor pela docência se revela, em cada página, pelo cuidado dos autores em tornar o conhecimento acessível, lúdico e significativo. A organização da professora Alaide de Sá Barreto, em parceria com os professores Alex da Silva Sirqueira, Claudia Cristina Hastenreiter da Costa Nascimento, Glaucio Diré Feliciano e Vania Emerich Bucco de Campos, nos oferece um caminho de aprendizado conjunto, em que teoria e prática se entrelaçam com coerência e afeto.
Mais do que um livro, esta obra é um gesto pedagógico. Um gesto que acolhe, estimula e valoriza o professor da Educação Básica, reafirmando sua potência como agente de transformação e de encantamento científico. Ao valorizarmos a Química como área do conhecimento e como linguagem de leitura do mundo, também nos aproximamos da missão maior da educação: tocar vidas, provocar curiosidades, despertar sentidos.
Aos professores, estudantes, pesquisadores e apaixonados pela arte de ensinar e aprender, deixo este prefácio como um abraço acadêmico: firme na base, mas aberto ao acolhimento.

Que esta leitura seja, portanto, uma experiência de crescimento profissional, de reencontro com a alegria de ensinar e de encantamento com o universo da Química. Que ela desperte em cada educador o desejo constante de aprender, criar e inspirar. Aos professores, estudantes, pesquisadores e apaixonados pela arte de ensinar e aprender, deixo este prefácio como um abraço acadêmico: firme na base, mas aberto ao acolhimento.
Com carinho e ciência,

Marta Relvas
(Professora, Bióloga, com titulação D.h.c. em Educação pela Emil Brunner World University – Flórida, EUA. Doutora e Mestre em Psicanálise, Neuroanatomista, Especialista em Bioética e Neurociência em Educação Especial e Inclusiva e, Psicopedagoga; Professora Universitária da AVM Educacional/ Universidade Candido Mendes, da Universidade Estácio de Sá).