Publicado em 30 de maio de 2025.

A obra Aprendizagem Situada e Comunidades de Prática – Artesanato Pilãozeiro do Povoado São João dos Pilões, Brejo, Maranhão, Brasil é fruto de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Doutorado em Educação da Universidade
Lusófona de Lisboa, no contexto da Unidade Curricular Aprendizagem Situada e Comunidades de Prática. Este trabalho coletivo reúne sete pesquisadores que se debruçaram sobre uma comunidade tradicional maranhense, dedicada há décadas à arte do artesanato em madeira, em especial à produção dos emblemáticos pilões.
A escolha da comunidade do Povoado São João dos Pilões, no município de Brejo/MA, fundamentou-se na relevância sociocultural, histórica, econômica e ambiental que envolve a prática artesanal local. Por meio de uma abordagem qualitativa, com uso de entrevistas e observação participante, foi possível compreender como os conhecimentos e saberes são transmitidos entre as gerações, consolidando uma autêntica comunidade de prática. A produção artesanal de pilões, mais do que uma atividade econômica, revela-se como expressão de identidade cultural, resiliência, criatividade e sustentabilidade.
Ao dialogar com os conceitos de aprendizagem situada e com as teorias sociais da aprendizagem, a obra evidencia como os processos de ensino e de aprendizado se realizam de forma significativa dentro do cotidiano da comunidade, articulando experiências, valores, linguagem e práticas compartilhadas. Também são exploradas dimensões como a responsabilidade ambiental, a literacia dos artesãos, e a riqueza sociolinguística que permeia o fazer artesanal.
Este livro pretende, portanto, dar visibilidade a um patrimônio imaterial pouco reconhecido, mas de extrema importância para o Maranhão e o Brasil. Esperamos que esta obra contribua para a valorização da cultura popular, para o fortalecimento de políticas públicas de apoio ao artesanato e para o avanço de estudos interdisciplinares sobre comunidades tradicionais e educação.