MÁS ALLÁ DEL MÉTODO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN POBLACIÓN CON FUNCIONALIDAD DIVERSA
La experiencia pedagógica vivenciada desde el área de educación física, se lleva a cabo en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, como una necesidad para vincular de manera activa y significativa a estudiantes que venían siendo excluidos del currículo por “no encontrar que hacer con ellos”, se hace referencia aquí de la población con funcionalidad diversa (Necesidades Educativas).
La metodología que se utiliza es cualitativa y tiene en cuenta la acción – participación donde los involucrados proponen y participan del proceso.
Se han visionado posibilidades desde las distintas áreas del desempeño académico, deportivo, recreativo, social y emocional, vinculándolos en otros espacios y alternativas que permiten tener una mejor proyección educativa, más allá de los métodos.
MÁS ALLÁ DEL MÉTODO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN POBLACIÓN CON FUNCIONALIDAD DIVERSA
-
DOI: 10.22533/at.ed.15923922150710
-
Palavras-chave: educación física; método; funcionalidad diversa; enseñanza
-
Keywords: physical education; method; diverse functionality; teaching.
-
Abstract:
The pedagogical experience endured from the area of physical education is carried out in the Educational Institution of Francisco Luis Hernández Betancur, as a need to actively and meaningfully link students who had been excluded from the curriculum for "not determining what to do with them. ", referring to the population with diverse functionality (Educational Needs).
The methodology used is qualitative and takes into account the action-participation where those involved propose and participate in the process.
We have seen possibilities from the different areas of academic, sports, recreational, social and emotional performance, linking them in other spaces and alternatives which allow having a better educational projection, beyond the methods.
-
Número de páginas: 6
- NAVIS SEPULVEDA RUEDA
