LAS BUENAS PRÁCTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL DOCENTE

• DOI: 10.22533/at.ed.5582262218086

• Palavras-chave: investigación, motivación, buenas prácticas

• Keywords: investigación, motivación, buenas prácticas

• Abstract:

  De acuerdo a la Real Academia Española (2017) etimológicamente la palabra investigar proviene del latin in (en) y vestigare (hallar, indagar), así que la palabra nos dirige a un concepto fundamental, que es el descubrir. “La investigación científica se concibe como un proceso, término que significa dinámico, cambiante y evolutivo. Un proceso compuesto por múltiples etapas estrechamente vinculadas entre sí, que se da o no de manera secuencial o continua que involucra actividades que cualquier persona puede efectuar” (Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista,2004). En este artículo se plantea a los docentes, efectuar junto con sus alumnos a investigar, guiarlos para descubrir respuestas a las interrogantes que nos planteamos. Todo en un marco de camaradería y seguridad, generando curiosidad y finalmente lograr los objetivos de las investigaciones. Una de las maneras fascinantes del aprendizaje es por investigación, buscando y encontrando resultados. El docente se convierte en investigador y en motivador de los aprendientes. 

• Número de páginas: 9