Influencia del liderazgo pedagógico del directivo en la enseñanza docente de los centros educativos del distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
El desempeño docente relacionado al liderazgo pedagógico, fue materia de preocupación de la educación mundial en diversos países como Singapur, Finlandia o Polonia, etc., debido a la gestión superficial del directivo con poco monitoreo sostenido a sus docentes. El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia del liderazgo pedagógico del directivo en la enseñanza docente de los Centros Educativos Inicial (CEI) estatales del distrito de Alto Selva Alegre – Arequipa, 2021. La metodología consistió en el método cuantitativo, no experimental de diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 125 docentes. Se aplicaron instrumentos de recolección de datos con escalas de opinión y cuestionarios. Mediante el Software SPSS se aplicó el método no paramétrico: Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk para la prueba de normalidad y rho de Spearman para la prueba de hipótesis. Los resultados estadísticos demostraron que, rho de Spearman, con el 0,92 (92%) de relación positiva muy buena entre el liderazgo pedagógico del directivo y enseñanza docente. Concluyendo así, la medida en que influye el liderazgo pedagógico del directivo fue significativa en la enseñanza docente de los CEI estatales del distrito de Alto Selva Alegre – Arequipa, 2021
Influencia del liderazgo pedagógico del directivo en la enseñanza docente de los centros educativos del distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
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DOI: 10.22533/at.ed.558392330036
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Palavras-chave: educación; enseñanza; liderazgo; pedagogía
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Keywords: education; teaching; leadership; pedagogy
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Abstract:
Teacher performance related to pedagogical leadership was a matter of concern in world education, in various countries such as Singapore, Finland or Poland, etc., due to the superficial management of the principal with little sustained monitoring of their teachers (Ruiz et al., 2022). The objective of this work was to determine the influence of the pedagogical leadership of the principal in the teaching of the state Initial Educational Centers (CEI) of the Alto Selva Alegre district, Arequipa 2021. The methodology consisted of the quantitative, non-experimental method of correlational descriptive design. , the sample was made up of 125 teachers, data collection instruments were applied through opinion scales and questionnaires. Using the SPSS Software, the non-parametric method was applied: Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk for the normality test and Spearman's rho for the hypothesis test. The result obtained was the Spearman's rho statistic, with 0.92 (92%) of a very good positive relationship between the pedagogical leadership of the manager and teacher teaching. It was concluded that the extent to which the pedagogical leadership of the principal influences was significant in the teaching of the state CEIs of the district of Alto Selva Alegre - Arequipa 2021.
- Reynaldo Ricardo Quispe Infantes
- Jorge Luis Vera Benavides
