VIVÊNCIA EMOCIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: UMA EXPERIÊNCIA À DISTÂNCIA APROXIMANDO SENTIMENTOS
O trabalho relata vivências emocionais desenvolvida na pandemia da COVID-19. Justifica-se pela importância do vínculo docente-discente como forma de amenizar possíveis impactos deletérios do isolamento social imposto pela possibilidade do contágio com o coronavírus. Tem por objetivo apresentar os resultados das atividades desenvolvidas com alunas de fisioterapia. A metodologia baseou-se na realização de atividades intrapessoais e meditação visando autoconhecimento e saúde emocional. Os resultados foram positivos para as docentes e discentes que tiveram benefícios emocionais, diminuição da percepção do nível de estresse, reflexão crítica sobre si e o futuro exercício profissional, considerando a dimensão emocional do ser.
VIVÊNCIA EMOCIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: UMA EXPERIÊNCIA À DISTÂNCIA APROXIMANDO SENTIMENTOS
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DOI: 10.22533/at.ed.4062118111
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Palavras-chave: Pandemia. COVID-19. Relato de experiência. Saúde emocional. Online.
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Keywords: Pandemic. COVID-19. Experience report. Emotional health. Online activities.
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Abstract:
The study aims to report emotional experiences developed in during the COVID-19 pandemic. The professor-student conexion alleviates possible harmful acts of social isolation due to the possibility of coronavirus infection. Here we present the activity results developed with women students physiotherapy undergraduate students. The methodology was based on performing intrapersonal activities and training, self-knowledge and emotional health. Positive results for professors and students who had emotional benefits, decreased perception of the level of stress, critical reflection on themselves and future professional practice, considering the human being emotional dimension.
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Número de páginas: 6
- Bianca Fraga menezes
- Claudia de Moraes Silva
- Sylvia Regina Vasconcellos de Aguiar
