VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS E EDUCACIONAIS DO ALUNO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFRO – CÂMPUS ARIQUEMES
O objetivo deste artigo é analisar e
traçar o perfil dos alunos do curso técnico em
agropecuária do IFRO – Campus Ariquemes.
A pesquisa caracterizada como descritiva, foi
realizada com quarenta dos noventa e oito
alunos do primeiro ano do Curso Técnico em
Agropecuária – Turma 2016. Utilizando-se de
um questionário como instrumento da coleta
de dados. Os resultados apontam que o curso
técnico em agropecuária do Campus Ariquemes
atende prioritariamente a Região do Vale do
Jamari e que é composto por maioria de alunos
oriundos da zona urbana, de 14 a 17 anos. O
prosseguimento dos estudos foi apresentado
como a maior expectativa dos alunos. Em se
tratado de verticalização do ensino, a maior parte
dos alunos pesquisados manifestam desejo em
prosseguir pela área de agropecuária.
VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS E EDUCACIONAIS DO ALUNO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFRO – CÂMPUS ARIQUEMES
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DOI: 10.22533/at.ed.43120220119
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Palavras-chave: Educação profissionalizante, perfil do aluno, continuidade na educação.
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Keywords: Vocational education, student profile, continuity in education
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Abstract:
The objective of this paper is to
analyze and profile the students of the technical
course in agriculture of IFRO - Campus
Ariquemes. The research, characterized as
descriptive, was conducted with forty of the
ninety-eight students of the first year of the
Technical Course in Agriculture - Class 2016.
Using a questionnaire as a data collection
instrument. The results indicate that the technical
course in agriculture of Campus Ariquemes
primarily serves the Jamari Valley Region and
is composed of most students from the urban
area, from 14 to 17 years. The continuation
of the studies was presented as the highest
expectation of the students. Regarding the
verticalization of education, most of the students
surveyed expressed their desire to continue in
the area of agriculture.
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Número de páginas: 11
- Mayko da Silva Fernandes
- Quezia da Silva Rosa
