Valorização dos profissionais da gestão escolar através da otimização dos recursos humanos: O caso de Pernambuco
O presente trabalho visa descrever
a metodologia utilizada pela Secretaria de
Educação do Estado de Pernambuco para
promover a valorização dos profissionais da
gestão escolar através da otimização dos
recursos humanos. Esta metodologia permitiu
aumentar consideravelmente a remuneração de
componentes da equipe gestora das escolas,
chegando a um aumento de 135%, ao mesmo
tempo que promoveu uma reorganização
do seu respectivo quadro através de
parametrização do corpo docente ideal para
a unidade escolar com base em legislação e
instruções normativas vigentes. A experiência
viabilizou ainda criar mecanismos de controle
para evitar ociosidade do corpo docente e
desvios de função, mantendo um equilíbrio
financeiro associado ao correto emprego de
profissionais nas diversas funções da escola.
Os métodos empregados neste projeto são de
viável aplicação em qualquer rede educacional,
sendo possível obter resultados positivos em
qualquer cenário conhecido.
Valorização dos profissionais da gestão escolar através da otimização dos recursos humanos: O caso de Pernambuco
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DOI: 10.22533/at.ed.62919220124
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Palavras-chave: Administração Pública; Gestão escolar; Eficiência; Valorização de pessoas; Equilíbrio financeiro.
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Keywords: Public Administration; School management; Efficiency; Valorization of people; Financial balance.
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Abstract:
The present work aims to describe
the methodology used by the Education
Department of the State of Pernambuco to
promote the valuation of school management
professionals through the optimization of
human resources. This methodology allowed
a considerable increase in the remuneration of
components of the school management team,
reaching an increase of 135%, while at the same
time promoting a reorganization of its respective
staff by parameterizing the ideal teaching staff
for the school unit based on legislation and
regulatory instructions. The experience also
made it possible to create control mechanisms
to avoid staff idleness and deviations of function,
maintaining a financial balance associated with
the correct employment of professionals in the
various functions of the school. The methods
used in this project are of viable application
in any educational network, being possible to
obtain positive results in any known scenario.
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Número de páginas: 15
- Ednaldo Alves de Moura Júnior
