Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros

Validação de tecnologia educacional sobre sífilis: Revisão integrativa da literatura

identificar tecnologias educacionais que estejam direcionadas à construção de conhecimento sobre a sífilis. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura. As produções foram coletadas nas bases: Scielo, Cochrane, Lilacs e MEDLINE/PubMed, a amostra final foi composta por 06 artigos, utilizando como recorte temporal o período de 2011 a 2017, nos idiomas português, inglês, espanhol selecionadas a partir dos descritores: Software AND Validação de Programas de Computador AND Saúde OR Educação. Ao final, procedeu-se à análise de nove artigos. Resultados: a pesquisa confirmou as evidências científicas analisadas, constatou a importância da validação de novas tecnologias por meio de instrumentos seguros e confiáveis. Conclusão: a utilização das tecnologias favorece o processo de ensino-aprendizagem dos enfermeiros, que podem ter acesso a informações de maneira eficaz, rápida e segura, além de permitir o monitoramento dos problemas do paciente.
Ler mais

Validação de tecnologia educacional sobre sífilis: Revisão integrativa da literatura

  • DOI: 10.22533/at.ed.7812317117

  • Palavras-chave: Tecnologia educacional; Estudo de validação; Sífilis; Promoção da saúde.

  • Keywords: Educational technology; Validation study; Syphilis; Health promotion.

  • Abstract: to identify educational technologies that are aimed at building knowledge about syphilis. Method: this is an integrative review of the literature. The productions were collected in the following databases: Scielo, Cochrane, Lilacs and MEDLINE/PubMed, the final sample was composed of 06 articles, using the period from 2011 to 2017 as a time frame, in Portuguese, English and Spanish selected based on the descriptors: Software AND Validation of Computer Programs AND Health OR Education. In the end, nine articles were analyzed. Results: the research confirmed the scientific evidence analyzed and confirmed the importance of validating new technologies through safe and reliable instruments. Conclusion: the use of technologies favors the teaching-learning process of nurses, who can access information in an effective, quick and safe way, in addition to allowing the monitoring of patient problems.

  • TICIANNE ALCÂNTARA DE OLIVEIRA FERNANDES
  • JESSÉ JERONIMO FERNANDES E SILVA
  • PEDRO PAULO SANTOS NUNES
  • MILENA SILVA SIMAS
  • GLÓRIA LETÍCIA GONÇALVES LIMA
  • CINTIA YOLETTE URBANO PAUXIS ABEN-ATHAR
Fale conosco Whatsapp