UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO RÉGUA E COMPASSO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO E ESTUDO DE ÂNGULOS
O conteúdo de ângulos mostra sua
importância desde os anos escolares iniciais,
quando já se é esperado interpretação e
compreensão de polígonos via propriedades,
principalmente de ângulos. Utilizamos
em nosso minicurso o aplicativo Régua e
Compasso para enriquecer os processos de
ensino e aprendizagem devido à problemática
vivenciada por professores de Matemática e a
dificuldade dos alunos em visualizar, identificar
propriedades de figuras geométricas em
desenhos no quadro ou em materiais impressos
e formular conceitos a aplicar em problemas
matemáticos. Tal aplicativo facilita o trabalhar
ângulos por construção, medição, classificação
e definições interativas, tornando o ensino
e o estudo mais agradável e proveitoso. Em
nosso minicurso relatamos o estudo de ângulos
para embasar teoricamente os participantes.
Solicitamos aos participantes, já fazendo uso
do aplicativo, que seguissem os passos de
construção dos ângulos para que a partir dos
mesmos acontecessem as primeiras definições
e características próprias. Trabalhamos as
definições do concreto ao teórico. Por fim,
solicitamos aos participantes a não usarem o
aplicativo e que seguissem os passos referidos
no momento anterior, isto é, com material
concreto para que notassem que o uso de
recursos tecnológicos nos dá maior precisão
no estudo de ângulos, assim como facilitam a
visualização. Assim, como resultado do nosso
minicurso obteve-se conscientização sobre a
importância do uso de recursos tecnológicos
nos processos de ensino e aprendizagem
matemática. Incentivamos os participantes,
e a todos os professores de Matemática, a
utilizarem recursos tecnológicos em suas
aulas e estudos, pois acreditamos que dessa
forma contribuiremos para a compreensão e a
aceitação dos alunos para com a Matemática.
UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO RÉGUA E COMPASSO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO E ESTUDO DE ÂNGULOS
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DOI: 10.22533/at.ed.7281925017
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Palavras-chave: Ângulos. Régua e Compasso. Educação Matemática Tecnológica
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Keywords: Angles. Ruler and Compass. Technological MathematicsEducation.
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Abstract:
The content of angles shows its
importance since the early school years, when
it is hoped interpretation and comprehension of
polygons by proprieties, especially of angles.
We use in our workshop the Ruler and Compass software to enrich the processes
of teaching and learning by the problematic lived by Mathematics teachers and
the students difficulties to visualize, to identify proprieties of geometrical figures in
drawings on the blackboard or in press material and to formulate concepts for applying
in mathematical problems. Such software facilitates to work angles by construction,
mediations, interactive classification, turning the teaching and the study of angles more
pleasant and fruitful. In our workshop we expose the study of angles for basing the
participants theoretically speaking. We asked to the participants, already using the
software, to follow the previous angles construction steps, i.e., with concrete material
for them to notice that the use of technological resources give us more precision on the
study of angles, as facilitate the visualization. So, as result of our workshop one had the
conscious to the importance of the use of the technological resources on the processes
of mathematical teaching and learning. We encourage the participants, and all the /
mathematics teachers, to use technological resources in their classes and studies, as
we believe that in this way we will contribute to the comprehension and the students
approval to the Mathematics.
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Número de páginas: 15
- IGOR BRENDOL PEREIRA MORAIS
- ABIGAIL FREGNI LINS
- ISLAINE CONCEIÇÃO PEREIRA BEZERRA
