Utilização de um Observatório Social como Ferramenta de Apoio pedagógico e Canal de comunicação com a Sociedade em Cursos Técnicos e Tecnológicos de Informática
O presente trabalho teve como objetivo demonstrar como um observatório social pode ser utilizado como um canal de comunicação entre cursos técnicos e a sociedade local de onde se encontra a instituição de ensino. O trabalho teve como foco fazer com que os alunos, a partir de estudos e contato com a realidade que os cerca, desenvolvessem trabalhos adaptados à realidade ou que resolvam problemas locais. Todo o trabalho partiu da premissa de que os Institutos Federais devem ser um motor de desenvolvimento dos locais que cercam os seus Campi. Como resultado final os alunos propuseram 10 (dez) projetos de softwares voltados à realidade local da Cidade de Naviraí.
Utilização de um Observatório Social como Ferramenta de Apoio pedagógico e Canal de comunicação com a Sociedade em Cursos Técnicos e Tecnológicos de Informática
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DOI: 10.22533/at.ed.30620130228
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Palavras-chave: Ensino Técnico, Ensino Tecnológico, Observatório Social, Institutos Federais.
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Keywords: Technical Education, Technological Education, Social Observatory, Federal Institutes.
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Abstract:
The present work aimed to demonstrate how a social observatory can be used as a communication channel between technical courses and the local society where the educational institution is located. The work focused on getting students, from studies and contact with the reality around them, to develop work adapted to reality or solve local problems. All work has been based on the premise that Federal Institutes should be a driving force behind the development of the campuses. As a final result the students proposed 10 (ten) software projects aimed at the local reality of the City of Naviraí.
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Número de páginas: 12
- ANDRÉ CARVALHO BAIDA
- Laurentino Augusto Dantas
