O presente trabalho apresenta o relato de uma atividade desenvolvida nas aulas de Matemática, com  alunos do 2º Ano do Ensino Médio de uma escola Estadual no município de Alegria/RS. A atividade foi proposta com o objetivo de proporcionar situações de aprendizagem para compreensão de conceitos matemáticos estatísticos e financeiros. A metodologia do trabalho se deu em sala de aula, inicialmente com a explanação da atividade chamada Brechó. Os alunos foram distribuídos em grupos. Cada grupo ficou responsável por, criar um slogan, arrecadar, através de doações, artigos usados, relacionados a vestuário, calçados e acessórios (masculino, feminino e infantil), pela divulgação, a qual foi realizada em forma de panfletos, cartazes, cobertura da mídia local na estação de rádio com chamadas ao vivo e pelas redes sociais. Após cada  grupo arrecadar os artigos, tiveram que tabelar e etiquetar valores. O Brechó foi desenvolvido no pavilhão da cidade, e cada grupo organizou seu espaço e as vendas. Com a atividade foi possível explorar muitos conceitos matemáticos, como, porcentagem, custos, receitas, lucro, média, tabelas e gráficos estatísticos,  a atividade também contribuiu para a articulação de outros conceitos, como juros e variabilidade. Os conceitos matemáticos foram trabalhados de forma atrativa, permitindo vivenciar a aplicação dos mesmos, como também puderam vivenciar a experiência de vendas,  e compreender a importância de um trabalho em equipe.