A geometria é uma parte muito

importante da matemática sendo fundamental

que o professor estimule os educandos a fazerem

explorações, construções e representações, que

os favoreça a compreensão das propriedades

geométricas. Nesse contexto o objetivo da

pesquisa foi aplicar e avaliar uma proposta de

ensino que aborde o cálculo de área e volume

de prismas retos em Geometria Espacial,

através de modelos de embalagens utilizadas

para o armazenamento de produtos diversos.

Propomos a realização de uma sequência de

atividades norteadas pelos Três Momentos

Pedagógicos (3MP) para o ensino de prismas

retos direcionada para alunos da segunda

série do ensino médio, utilizando modelos de

embalagens utilizadas para o armazenamento

de produtos. O primeiro momento pedagógico

consiste na problematização inicial do assunto

que ocorreu por meio da aplicação de um

questionário para levantamento das concepções

prévias dos estudantes sobre prismas retos. No

segundo momento ocorreu por meio de aulas

teóricas e pela resolução de atividades. Já no

terceiro momento pedagógico os conceitos

discutidos previamente foram conectados

por meio de atividades práticas envolvendo

cálculo de área e volume de embalagens.

Os instrumentos de coleta de dados foram

gravações em áudio e vídeo e posterior

transcrição literal das falas e das atividades

escritas. Nossos resultados apontam que as

atividades utilizando as embalagens para o

ensino sobre cálculo de área e volume de prismas

retos foi muito produtiva, e evidenciaram que

os alunos alcançaram resultados satisfatórios

na compreensão de conceitos de prismas

retos, observados na apresentação oral e na

exposição das embalagens confeccionadas por

eles.