USO DO SCRATCH E DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES PARA A POTENCIALIZAÇÃO DA CRIATIVIDADE
Esse trabalho objetiva elucidar o
potencial do uso de ambientes de programação
de computadores no desenvolvimento
da criatividade em estudantes de ensino
fundamental, através de uma pesquisa
qualitativa de caráter experimental realizada por
meio de oficinas do software Scratch, utilizando
técnicas de grupo focal e desafios com uso de
criatividade e lógica. Como resultado, procurouse identificar, analisar e dialogar sobre atitudes
que evidenciem uso de categorias de análise
que possam salientar uso intencional de
pensamento criativo durante a pesquisa. Entre
os resultados obtidos, foi identificado o uso das
categorias de análise e construídas análises
dos resultados obtidos nos desafios.
USO DO SCRATCH E DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES PARA A POTENCIALIZAÇÃO DA CRIATIVIDADE
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DOI: 10.22533/at.ed.5131916015
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Palavras-chave: Criatividade, programação, lógica.
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Keywords: Creativity, programming, logic.
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Abstract:
This study aims to elucidate
the potential of using computer programming
environments in the development of creative
thinking in primary school students. It is aqualitative research experimentally performed
using Scratch software workshops and focus
group techniques, solved challenges using
creativity and logic. As a result, we tried to
identify, analyze and talk about attitudes that
demonstrate use of categories of analysis that
can point out intentional use of creative thinking
during the search. Among the results, the use of
analytical categories proposed and constructed
analysis of the results obtained in the challenges
identified
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Número de páginas: 15
- Amilton Rodrigo de Quadros Martins
