Uso do Jogo Plague Inc.: uma possibilidade para o Ensino de Ciências
A configuração cultural, econômica e social vivenciada atualmente, reflete um cenário onde o sujeito vive um conflito entre a escolaridade tradicional, onde a memorização e conceitos, fórmulas e expressões que prevalecem como verdades absolutas e as influências das Tecnologias da Informação e do Conhecimento (TICs). O grande desafio atual do ensino de Ciências é fazer com que o ensino acompanhe a linguagem dos novos tempos. É necessário que os educadores assumam o papel de grandes mediadores da busca do conhecimento e que as novas tecnologias sejam aplicadas com um embasamento pedagógico que estimule verdadeiramente a criatividade, a reflexão crítica e a cidadania responsiva, características estas, que atendem as demandas da sociedade atual. O objetivo deste trabalho é apresentar o potencial de utilização do jogo Plague Inc. como uma ferramenta de ensino e aprendizagem no Ensino de Ciências com potencial para enriquecer o processo de aprendizagem e torná-lo mais significativo.
Uso do Jogo Plague Inc.: uma possibilidade para o Ensino de Ciências
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DOI: 10.22533/at.ed.53420290616
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Palavras-chave: Ensino de Ciências, Metodologias, TICs, Jogos digitais
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Keywords: Science Teaching, Methodologies, ICTs, Digital Games.
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Abstract:
The cultural, economic and social configuration experienced today, reflects a scenario where the subject experiences a conflict between traditional schooling, where memorization and concepts, formulas and expressions that prevail as absolute truths and the influences of Information and Knowledge Technologies (ICTs). The great current challenge of science teaching is to make teaching follow the language of the new times. It is necessary that educators assume the role of great mediators in the search for knowledge and that new technologies are applied with a pedagogical basis that truly stimulates creativity, critical reflection and responsive citizenship, characteristics that meet the demands of today's society . The objective of this work is to present the potential of using the game Plague Inc. as a teaching and learning tool in Science Education with the potential to enrich the learning process and make it more meaningful.
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Número de páginas: 15
- francisca georgiana m. do nascimento
