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USO DEL GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ECUACIONES CUADRÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

El trabajo de investigación tiene como objetivo, Determinar los efectos del uso de software GeoGebra en el aprendizaje significativo de las ecuaciones cuadráticas, en estudiantes del Colegio Franciscano San Román, con la finalidad de optimizar el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución educativa Franciscano San Román. El diseño de investigación que se ha asumido es el cuasi experimental para la aplicación del software GeoGebra, buscando que el interactúa en su proceso de aprendizaje referido a la aplicación del software GeoGebra en la resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas. Para la recolección de información se ha utilizado la prueba de conocimiento de ecuaciones cuadráticas. La muestra de la investigación ha estado conformada por los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Franciscano San Román. Los resultados de la investigación muestran que del 100% de estudiantes de la muestra del grupo experimental el 23% se ubican en la categoría muy buena en relación a los estudiantes del grupo de control que el 8% se ubica en la categoría muy buena
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USO DEL GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ECUACIONES CUADRÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.0742407113

  • Palavras-chave: Aprendizaje, GeoGebra, problemas, resolución, software

  • Keywords: Learning, GeoGebra, problems, resolution, software

  • Abstract: The objective of the research work is to determine the effects of the use of GeoGebra software in the meaningful learning of the quadratic functions, in students of the Franciscan School San Román, with the purpose of optimizing the academic performance of the students of the Franciscan Educational Institution San Roman. The research design that has been assumed is the quasi-experimental for the application of GeoGebra software, looking for the interaction in its learning process referred to the application of GeoGebra software in solving quadratic equations problems. For the collection of information, the test of knowledge of quadratic equations has been used. The research sample has been conformed by the fifth  grade students of the San Roman Franciscan Educational Institution. The results of the research show that of the 100% of students in the sample of the experimental group, 23% are in the very good category in relation to the students of the control group, that 8% is in the very good category

  • FRANKLIN RIMACHI JIMENEZ
  • EDGAR CALIZAYA CHURA
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