USO DE TDIC NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
O presente artigo é fruto de uma pesquisa de abordagem qualitativa e teve por objetivo princial analisar a oferta e o uso das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) na educação profissional e o envolvimento direto de gestores escolares na efetivação de suas ferramentas. A investigação foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas e coleta documental em meados do segundo semestre do ano de 2019 com cinco profissionais do quadro da gestão de quatro cursos técnicos do Centro Territorial de Educação Profissional do Piemonte Norte do Itapicuru (CETEP), instalado no município de Jaguarari, na região norte da Bahia. Conclui-se que os gestores pouco aplicam as TDIC na instituição, tanto por falta de infraestrutura, quanto pela inexistência de qualificação. Além do mais, se houvesse uma cultura do emprego correto dessas tecnologias, talvez o impacto da pandemia de Covid-19 na educação no contexto atual seria bem menor.
USO DE TDIC NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.7882102085
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Palavras-chave: TDIC. Educação Profissional. Infraestrutura
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Keywords: Professional education. Infrastructure. DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
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Abstract:
This article is the result of a research with a qualitative approach and its main objective was to analyze the offer and use of Digital Technologies of Information and Communication (TDIC) in professional education and the direct involvement of school managers in the implementation of their tools. The investigation was carried out through semi-structured interviews and document collection in the middle of the second half of 2019 with five professionals in the management of four technical courses of the Territorial Center for Professional Education of Piedmont Norte do Itapicuru (CETEP), located in the municipality Jaguarari, in the northern region of Bahia. It is concluded that managers do not apply TDIC in the institution, either due to lack of infrastructure or lack of qualification. Furthermore, if there were a culture of the correct use of these technologies, perhaps the impact of the Covid-19 pandemic on education in the current context would be much smaller.
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Número de páginas: 15
- Lilian Teixeira
- Emerson Pereira Silva
- Kelly Sabrina de Souza Silva
- Leandro dos Santos Daniel
- Lilian Pereira da Silva Teixeira
