Uso de Software como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem
O presente artigo visa verificar como
o uso do programa computacional auxiliou
no processo de ensino-aprendizagem na
disciplina Projeto de Saneamento Ambiental
e assim comparar o desempenho dos alunos
em 2 semestres (2016.2 e 2017.1) com e sem
o auxílio do software, respectivamente. Foi
usado o programa computacional livre para
auxiliar no dimensionamento de redes de coleta
de esgoto. Para que todos os alunos tivessem
acesso ao programa ofertou-se gratuitamente
um aulão para aprendizagem no laboratório de
uma instituição de ensino superior no Ceará.
Os resultados obtidos mostraram um aumento
médio das notas dos alunos da disciplina do
semestre que foi usado o programa pelo monitor
como metodologia de ensino e aprendizagem,
concluindo então que o uso de software é
um eficiente instrumento na metodologia de
construção do conhecimento.
Uso de Software como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem
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DOI: 10.22533/at.ed.3881903043
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Palavras-chave: Atena
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Keywords: Atena
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Abstract:
The present article aims to
verify how the use of the computer program
assisted in the teaching-learning process in the
discipline Environmental Sanitation Project and
thus compare the performance of students in
two semesters (2016.2 and 2017.1) with and
without the aid of the software, respectively.
The free software was used to assist in the
design of sewage collection networks. In order
for all students to have access to the program,
an assistive technology was offered for free in
the laboratory of a higher education institution
in State of Ceará. The results obtained showed
an average increase of the students’ scores of
the semester discipline that the program was
used by the monitor as teaching and learning
methodology, concluding that the use of
software is an efficient tool in the methodology of
knowledge construction.
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Número de páginas: 15
- Francisco de Assis Martins Ponce
- Maria Jorgiana Ferreira Dantas
- Irla Gonçalves Barbosa
