USO DE PLANTAS DE ALTA RESISTÊNCIA NO PAISAGISMO CONTEMPORÂNEO NA DIMENSÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, EM PROGRAMA DE ESTÁGIO CURRICULAR DE REGÊNCIA

A correta utilização da vegetação

em paisagismo requer um profundo

conhecimento das espécies vegetais, através

de suas características, que de um modo

geral possam ser agrupadas, tendo ainda, no

mundo contemporâneo a preocupação com as

mais diversas nuances das atuais mudanças

climáticas, as quais requerem espécies

peculiarmente adaptadas a viver nas condições

mais adversas. Esta dinâmica é equacionada

na dimensão do Ensino e da Aprendizagem

ressaltando os aspectos referentes à planta

como ser vivo, intimamente relacionada

ao seu ambiente, e dele dependendo para

se desenvolver, florescer, frutificar. Suas

exigências quanto ao tipo de solo, umidade,

iluminação, seu tipo de crescimento, ciclos de

florescimento e frutificação, suscetibilidade ou

resistência a doenças e pragas, são aspectos

cujo conhecimento se torna indispensável para

sua correta aplicação, valorizando o Programa

de Estágio Curricular de Regência e criando

uma sinergia atualizada a estas constantes

mudanças, propiciando ao egresso do Curso

Técnico em Agropecuária, um conhecimento

embasado e interdisciplinar, que envolve

conhecimentos de Botânica, Horticultura,

Arquitetura, Solos, Climatologia, entre outras

ciências básicas e aplicadas, e possibilitando

ainda, o desenvolvimento de um conceito de

atenção aos novos paradigmas cada vez mais

latentes em nosso dia a dia.

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DOI: 10.22533/at.ed.74719020913
Palavras-chave: Formação inicial, Estágio supervisionado, Prática docente, Material didático, Cactos.
Keywords: Initial training, Supervised internship, Teaching practice, Teaching materials, Cacti.
Abstract:
The correct use of the vegetation

in landscaping requires a deep knowledge of the

vegetal species, through their characteristics,

that in general can be grouped, having in the

contemporary world the concern with the most

diverse nuances of the current climatic changes, which require species peculiarly adapted to live in the most adverse conditions. This

dynamics is equated in the dimension of Teaching and Learning emphasizing the aspects

referring to the plant as a living being, intimately related to its environment, and depending

on it to develop, to flourish, to bear fruit. Its requirements regarding soil type, humidity,

lighting, its type of growth, cycles of flowering and fruiting, susceptibility or resistance

to diseases and pests, are aspects whose knowledge becomes indispensable for its

correct application, valuing the Curricular Internship Program And creating an up-todate synergy to these constant changes, providing an educational and interdisciplinary

knowledge, which includes knowledge of Botany, Horticulture, Architecture, Soils,

Climatology, among other basic and applied sciences. The development of a concept

of attention to the new paradigms increasingly latent in our day to day.
Número de páginas: 15

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