USO DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NA CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
O ensino de ciências e biologia na educação básica é de extrema importância para a formação educacional e social. Sabe-se que as aulas de biologia são por diversas vezes, expositivas, fazendo com que se tornem apenas de memorização dos conceitos estudados. Uma estratégia metodológica que vem sendo bastante utilizada é o modelo didático, que pode ser definido como apresentação parcial de um objetivo, ideia, evento, com a finalidade de facilitar a visualização do aprendizado e explicação. Para a produção dos modelos, testamos diversos materiais reciclados, porém, alguns não trouxeram um resultado satisfatório. Os modelos produzidos têm limitações quanto ao seu uso, porém, é a abordagem que mais aproxima os alunos da real estrutura do objeto de estudo. Diante destas considerações o presente trabalho teve como objetivo, produzir modelos didáticos tridimensionais de estruturas reprodutivas e vegetativas das plantas (folha, flor, fruto, semente e raiz), com materiais de fácil acesso, baixo custo e/ou recicláveis, que auxiliem na aprendizagem botânica para a educação básica. Foram produzidos cinco modelos didáticos usando materiais de baixo custo e reutilizados, os mesmos possuem limitações quanto ao seu uso. Podem ser utilizados para introdução, demonstração e finalização dos conteúdos abordados, assim como serem usados para iniciar um novo conteúdo sobre a mesma estrutura. Os modelos não foram validados em sala de aula, porém, cabe ressaltar a importância da validação, para apontar possíveis erros, acertos e confirmar a eficácia em sala de aula.
USO DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NA CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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DOI: 10.22533/at.ed.65720020718
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Palavras-chave: Recursos didáticos, Modelagem, Educação Botânica, Ensino de Organografia
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Keywords: Didactic Resources, Modeling, Botany Education, Organography Teaching
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Abstract:
Teaching science and biology in basic education is of extreme importance for educational and social formation. It is known that biology classes often, expository, favoring the mere memorization of the concepts studied. A methodological strategy that has been widely applied is the didactic model, which can be used as an instruction guide, facilitating learning and explanation through visual aids. For the model production, we tested recycled materials, but some did not bring quality results. Didactic models have usage limitation, however, it is the best approach to approximate students to the real structure of the studied object. Given the presented considerations, this project aimed to, produce 3-dimensional models of plant reproductive and vegetative structures (leaf, flower, fruit, seed and root), with accessible, low cost and/or recyclable materials that support botany teaching for basic education. Five didactic models were produced using low cost materials and reused, they have limitations on their use. They can be used for introduction, demonstration and finalization of the contents covered, as well as being used to initiate new content on the same structure. The models were not validated in the classroom, however, it knows how to highlight the importance of validation, to point out possible errors, correct answers and confirm their effectiveness in the classroom.
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Número de páginas: 15
- Roni Ivan Rocha de Oliveira
- Jéssyca Soares Alencar
