USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Ambientes virtuais de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental I
Esta pesquisa surge a partir do interesse em compreender como o uso das tecnologias podem beneficiar os estudantes das séries inicias do ensino fundamental I, diante disso busca-se entender como os docentes da educação básica, pode incluir seus alunos nas tecnologias digitais. E quais ambientes de aprendizagem virtuais – AVA e objetos de aprendizagem virtuais disponíveis na internet podem colaborar na aprendizagem significativa dos alunos, para tanto, foi necessário um levantamento das ferramentas virtuais que podem ser utilizadas no processo de ensino e aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental I, além disso, foi realizado um levantamento teórico das obras de autores que relatam sobre o uso das tecnologias digitais – TD, na educação básica. No entanto, é uma pesquisa em andamento, e o que se conclui até então é que os uso das TD em sala de aula são importantes para contribuir na aprendizagem significativa dos estudantes das séries inicias do ensino fundamental I, pois estas despertam nos alunos a curiosidade, criatividade, melhoram a comunicação e colaboração dos discentes. Além de motiva-los a sempre aprender mais e buscar mais informações nas redes virtuais, no entanto o papel do professor e da escola, nesta tarefa de ajudar os alunos na sistematização dos conhecimentos é fundamental.
USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Ambientes virtuais de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental I
-
DOI: 10.22533/at.ed.48921260214
-
Palavras-chave: Educação; Tecnologias; Ambientes virtuais; Aprendizagem
-
Keywords: Education; Technologies; Virtual environments; Learning
-
Abstract:
This research arises from the interest in understanding how the use of technologies can benefit students in the beginning grades of elementary school I, in view of this it seeks to understand how teachers of basic education, can include their students in digital technologies. And which virtual learning environments - VLE and virtual learning objects available on the internet can collaborate in the students' meaningful learning, therefore, it was necessary to survey the virtual tools that can be used in the teaching and learning process of the initial grades of elementary school I, in addition, a theoretical survey of the works of authors who report on the use of digital technologies - TD, in basic education was carried out. However, it is an ongoing research, and what has been concluded so far is that the use of TD in the classroom is important to contribute to the meaningful learning of students in the early grades of elementary school I, as they arouse curiosity in students , creativity, improve student communication and collaboration. In addition to motivating them to always learn more and seek more information on virtual networks, however, the role of the teacher and the school in this task of helping students in the systematization of knowledge is fundamental.
-
Número de páginas: 11
- JEFERSON OLIVEIRA GOMES
- LIDIANE SOUSA TRINDADE
